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§1.3简单的逻辑联结词精品教案 §1.3简单的逻辑联结词精品教案 §1.3简单的逻辑联结词精品教案 1.3 简单的逻辑联络词 方案 - ：合适平行班。 【课题】： 1.3.1 简单的逻辑联络词 【设计与执教者】 ：广州市 113 中学，姓名 支文陶， e-mail 地点 gzhzhiwentao@163.com 【教课时间】 ：40 分钟 【学情剖析】 ： （1）“常用逻辑用语” 是帮助学生正确使用常用逻辑用语， 更好的理解数学内容中的逻辑关 系，领会逻辑用语在表述和论证中的作用， 利用这些逻辑用语正确地表达数学内容， 更好地 进行沟通，防止在使用过程中产生错误。 （2）“常用逻辑用语”应经过实例理解，防止形式化的偏向 . 常用逻辑用语的教课不该当从 抽象的定义出发， 而应当经过数学和生活中的丰富实例理解常用逻辑用语的意义， 领会常用 逻辑用语的作用。 对逻辑联络词“或”、“且”、“非”的含义，只需求经过数学实例加以认识，使学生正确地表述有关的数学内容。 3）“常用逻辑用语”的学习重在使用 . 关于“常用逻辑用语”的学习，不单需要用已学过的数学知识为载体，并且需要把常用逻辑用语用于后继的数学学习中。 4）培育学生用所学知识解决综合数学识题的能力。 【教课目的】 ： 1）知识目标：经过实例，认识简单的逻辑联络词“且”、“或”的含义 ; 2）过程与方法目标：认识含有逻辑联络词“且”