六年级下册英语教案-Unit4GeneralRevision1Task7-Task8｜人教精通版.pdf

教学设计： 精通英语六年级 Unit Four General Revision 1 Part 2 （Task 7-8 ） 一、 教学内容 ： 本课的教学内容是精通英语六年级下册 Unit Four General Revision 1 ，Part 2 （Task 7-8 ）。通过复习五年级下册 Unit 3 You should obey the rules.有关“ Rules”这一话题的有 关词汇和功能语句，帮助学生梳理所学的知识点，特别是 Do/ Don’t …, should / shouldn’t…, must / mustn’t ….等重点功能句式。 二、 教学目标 ： （一）知识目标 ： 1.Task 7：Listen，write and read. 通过听、写然后读的方式指导学生再次明确生活 与学习中的各项规则。 2.Task 8：Listen ，write and speak. 引导学生围绕 “How to be a good student”为主题， 鼓励学生展开思考。 （二）能力目标 ： 通过师生间相互交流本课教学内容中有关 “Rules”相关知识， 帮助学生巩固所学语 言，培养学生“听”的能力的基础上，发展学生的综合语言运用能力。 （三）情感态度与价值观 ： 教师引导学生明确生活与学习中的各项规则 , 知道 what we should do，what we shouldn’t do，鼓励学生展开思考，教会学生与他人合作，共同完成学习任务。 三、 教学重、难点 ： 1. 教师指导学生完成本课 Task 7-8 的听力训练的内容，培养学生初步的听、说、 读、写的能力。 2. 教师引导学生在完成本课听力文本的基础上，进行有效扩展，达到知识的有效补 充。 四、教具准备 ： 多媒体课件、制作规则的 poster ，制作精美的标语 signs ，colour paper 等。 五、 学情分析 ： 六年级的学生对英语学习已经有了一定的经验并养成了较好的学习习惯，形成了初 步的学习策略， 他们对英语学习有着比较浓厚的兴趣， 他们也渴望获得更多的锻炼机会。 根据英语《新课程标准》并结合本课有关“ Rules”这一话题的教学，我采用“任务型” 教学法，让学生通过思考、交流和合作等方式来完成学习任务，同时发挥媒体对英语教 学的辅助作用，利用多媒体、实物、为学生创设情景，通过听、说、读、写等多种形式 的训练，激发学生的好奇心和求知欲，引导学生自主学习，引领学生准确、生动地感知 所学知识，达到让学生在活动中习得英语、运用英语的目的。 六、 教学过程 ： Step 1: Warm-up ： 1. Greetings： Hello ，boys and girls！Here’s a sentence：No orders without rules and standards. That means：Without rules ，nothing can be done. Now in this class，let’s talk about somerules together. 2. Now let ’s watch a video：Do you behave in a civilized manner？ Please think it over：Do you think they are right or wrong? And then let’s talk about it. 首先教师让学生观看制作的卡通漫画小视频：“不文明行为”，请同学们边看边思 考：他们这样做对不对。看完后，请同学们 share your ideas，比如：We shouldn ’t pick flowers. Don’t play on the street.We shouldn’t litter on the ground.等。 （设计意图）：