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小学奥数之趣味问题 小学奥数之趣味问题 PAGE 小学奥数之趣味问题 兴趣问题 教课目的 教课要点 1、发现数学与生活的联系 1、成立数学与生活联系的思想 2、在数学中发现乐趣，并解决问题 2、培育数学学习兴趣 教课设计内容 【数学经纬】 在生活中，我们会碰到一些风趣的问题。关于这些问题，第一要弄懂题意，而后要经过自己 的剖析与思虑，奇妙地解决。 【奥数纵横】 【例1】（★★★）有一杯牛奶，小伟喝了半杯后，将它加满水，而后他又喝了半杯，再加满水。最后所有喝完。问：小伟喝的牛奶多，仍是喝的水多 【分析】一杯牛奶，喝了半杯，加上半杯水后又喝了半杯，再加了半杯水。因此，前后两次总合加水一杯。由于牛奶也是一杯，因此小伟喝的牛奶和水相同多。 变式训练：两瓶相同多的白酒和红酒， 先用一个小杯在白酒瓶内舀一小杯白酒， 放入红酒瓶内，而后再在已经掺 了点白酒的红酒瓶内舀一小杯倒入白酒瓶，问：是白酒里面含的红酒多，仍是红酒里面含的白酒多 【例2】（★★★）一个大和尚带着两个小和尚去河对岸的寺院，河上没有桥，他们也都不会游泳，为了过河， 他们找来一只空船，船最多载重 50千克，而大和尚正好 50千克，两小和尚重 25千克，问：他们如何才能所有过河 【分析】由于载重恰好等于大和尚的体重， 因此第一次不行能让大和尚过河 （假如第一次大和尚过河，那么小船 就没法回来再带小和尚），因此，我们有了下边的方案。