小学生观察日记十篇.docx

小学生观察日记十篇 LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020 小 学 生 观 察 篇一：观察鸡蛋 “这节语文课，我们来观察鸡蛋。”语文老师一手拿一个鸡蛋说道。同学们 都丈二和尚摸不着头脑，看看那两个鸡蛋，一个是绿色的，一个是红色的。 老师把鸡蛋放在桌子上，说：“这两个鸡蛋，一个是生的，一个是熟的，我 们要用方法来知道哪个是生的，哪个是熟的。” 老师的话刚说完，同学们立刻七嘴八舌讨论开了，有的说转鸡蛋，有的说 听，有的说称重。各有各的想法。 我们决定通过转鸡蛋的方法来实验，老师先拿起了红色的鸡蛋转了起来， “哇！ ”一声赞叹从同学中爆发了，红色鸡蛋飞快地旋转着，而绿色鸡蛋一转就停 了，这时，我们都达成了统一答案：绿色是生的，红色是熟的。 我们又准备用碰的方法来实验，先把红色鸡蛋转起来，这个蛋转的又快又 稳，时间也很长，我们一碰，鸡蛋立刻就停了，而绿色鸡蛋不一样，转起来又慢 又乱，一碰也不停下来，看到了这样的情况，我们的答案更统一了，绿色是生 的，红色是熟的，一定是这样！ 我们又用了许许多多的办法，心中的答案一次比一次坚定，最后，老师在问 答案的时候，我们一起喊道：“红色是熟的，绿色是生的！” 语文老师终于宣布答案了，同学们一个比一个紧张，终于，答案出来了. “你们说得是对的。”老师说。“太好了！”全班欢呼道。 这节课，我们不仅收获了快乐，也收获了知识，我明白了一个道理：遇到任 何事都要探索，也可以从书中得到知识，一个植物，一个东西，都是我们的老 师，它可以教我们大自然的知识。 篇二：蚂蚊吃食物 今天，我休息。我想今天我要观察蚂蚊喜欢吃什么？它是不是不管什么东西都 要吃，还是像有一些人那样要挑食物吃，有的他喜欢吃，有的他不喜欢吃。 于是，我在家里找了一些食物，有一小块苹果，几粒白糖，一小块豆腐干， 一张菜叶……接着，我拿了这一些东西找到了一个蚂蚁洞。我蹲下身子，把手里 的食物放在离开蚂蚁洞门不远的地方。然后，我就耐心地等待蚂蚁出来寻找食 物。我等呀等，不知道过了多少时间，我只觉得自己的腿都有一些酸了，有一些 麻了，才看到一只小蚂蚊出洞来寻找食物。它爬出洞口，小心地向四周观察了一 会儿，然后就开始向前爬。突然，它发现了我放在地上的那一些食物。它立刻围 着那些食物爬了一圈。然后，它搬起一粒白糖就往洞里走。噢，蚂蚁喜欢吃甜食! 那只小蚂蚁爬进洞去不久，就出来了一大帮蚂蚁。看来这一些蚂蚁是那只小 蚂蚁叫出来搬运食物的。它们来到我放食物的地方，分头搬运食物。有的几只蚂 蚁-起搬，有的一个人搬，有的好多只蚂蚁搬。它们把我放在地上的白糖、豆腐 干、苹果都搬了进去，那张菜叶孤零零地一个人躺在地上。卩恩，看来蚂蚁不喜欢 吃菜叶！ 啊，今天通过观察，我发现了蚂蚁喜欢吃什么，不喜欢吃什么了！ 篇三：百合花儿 百合花的顔色有黄色、粉色、粉色、粉白相间的 五颜六色的非 常美丽。 白合花的花瓣乂宽乂大，还有很多红色的小红点呢！ 我家的百合花已经开了不少了，叶子挨在一起仿佛一个个绿黄色的香蕉，一 朵朵白合花瓣从叶子和花茎之间慢慢地钻出来，没有开的花骨朵则饱满地马上要 破裂了，迫不及待地要开放了。 这些话每一朵都有自己的姿态，在这么多百合中你都找不到两朵一模一样的 花朵。 忽然我觉得我自己仿佛是一朵白合，穿着粉红的衣服静静地站在大地和阳光 中间。风吹来的时候，我就与风伴舞。 过了好一会儿，我想起来我不是百合花而是在开百合花呢！ 篇四：观察南瓜 才过了没多久，便发现南瓜藤长了不少，让我来说说它的变化吧。 南瓜藤的茎变得更粗了，沿着绳子向上爬呀爬，都长到上楼的栏杆了，叶子 长得更大了，可是上面有了许多白点，可能是为了南瓜的成长而失去了一些营 养。在茎的枝头，开着许多南瓜花。有些花瓣合拢在一起，含您欲放，也有些已 经完全地开放了，也有些几片花瓣垂下来，就像一位害羞的姑娘，黄色的花瓣舒 展着，就像一件黄色的裙子在风中飘。在一片绿色和黄色之间，也能找到小南 瓜。小南瓜的样子就像一个葫芦，上半部分是绿色的，下半部分则是梨黄的，听 关校长说，这是观赏性的“玩具南瓜”怪不得小南瓜的样子那么滑稽了。再往下 看，只见到泥土里插一根根小针头，里面是透明的。这么多的小针头，都通向一 个地方，一直走到管子末端，是一个类似储存的东西。这东西是营养液，南瓜吸 收这些注入泥土中的营养液，一点点的长大。一阵风吹来，绳子摆动着，南瓜就 像吃了兴奋剂似的，叶子、花朵、南瓜一起随风舞动着，仿佛是在表演舞蹈节 目，或是开着南瓜们的联欢会呢！ 我现在还不能肯定，玩具南瓜是不是比南瓜更适合观赏，因为普通南瓜也十 分漂弟 篇五：鸽子的蜕变 外公通过陷阱捕捉了一只鸽子，让我们带回家吃。 那鸽子被关在了笼子里，羽毛是金黄的，周围还有一