人力资源管理招聘培训绩效评估.pptxVIP

第六章 人力资源管理 一、人力资源管理概述二、员工招聘三、员工培训四、员工绩效评估 “垃圾是放错地方的人才”，企业不会没有“人才”，而只是没有好的人才“机制”。一、人力资源管理概述 1、人力资源与人力资源管理的概念及特征人力资源是指能推动整个经济与社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力的劳动者的总和。从广义上来讲，人力资源包括现实的人力资源和潜在的人力资源。特征：能动性、时效性、可再生性、双重性、社会性。人力资源管理指的是对人力资源的取得、开发、保持和利用方面所进行的计划、组织、指挥、控制和协调的活动。人力资源管理内容人力资源战略规划组织设计工作分析招聘与录用培训与开发员工福利薪资管理员工绩效考核员工激励与发展人事调整档案管理员工关系合同管理2、人力资源管理内容3、现代人力资源管理与传统劳动人事管理的区别观 念 现代：员工是具有主观能动作用的资源 传统：员工是投入的成本负担内 容 现代：不仅仅是人员配备，而且是人力资源管理 传统：人员与扩大生产力的简单管理范 围 现代：扩大到非正式组织、乃至组织外人力资源 传统：正式组织内部性 质 现代：战略性 传统：战术性深 度 现代：主动、注重开发 传统：被动、注重控制地 位 现代：从决策层到全员 传统：人事部门功 能 现代：系统、整合 传统：单一、分散工作方式 现代：参与 传统：封闭协调关系 现代：合作、和谐 传统：监督、对立解聘人力资源规划确定和选聘有能力的员工招聘甄选定向适应性强且能干的员工绩效考评职业发展满意的关系培训长期保持高绩效能干的员工4、人力资源管理过程( )5、人力资源计划任务：系统评价组织中人力资源的需求量 选配合适的人员 制定和实施人员培训计划过程：评价现有的人力资源调查表/职务分析:职务说明书和职务规范书预估将来需要的人力资源需求预测/供给预测/净需求制定满足未来人力资源需要的行动方案9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:302、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行5.26.20215.26.202108:3008:3008:30:5708:30:575、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, May 26, 2021May 21Wed