起源及组织架构.pptxVIP

ISO 9000 ： 2000;起源及組織架構 ;1：何謂ISO 2：ISO的背景 3：ISO 9000系列之淵源 4：為何要制訂ISO 9000 5：ISO 9000系列 ;何謂ISO;2：ISO的背景;總會(每3年開會一次) (General Assembly);3：ISO 9000系列之淵源;3：ISO 9000系列之淵源;AQAP(Applied Quality Assurance Publication) ;BS 5750 ;為何要制訂ISO 9000;ISO 9000系列 ;ISO 9001 ~ISO 9003;ISO 9004 ;MIL -Q –9858 (美軍品保標準);通過ISO9000公司數量;總結;ISO 9000 ： 2000;IS09000:1994系列標準包含;ISO 9000系列之組織架構;什麼是ISO9000?;什麼是IS09001?;;什麼是ISO9002?;什麼是ISO9003?;什麼是ISO9004?;ISO9000要求項目的摘要;;ISO9000:1994年版之缺點;ISO9000:1994年版之缺點;ISO 9000 ： 2000;ISO 9000:2000年版之介紹 ;ISO 9000:2000年版系列標準;ISO 9001:2000之條文 ; 5.5責任、職權及溝通 5.5.1責任與職權 5.5.2管理代表 5.5.3內部溝通 5.6管理審查 5.6.1概述 5.6.2審查輸入 5.6.3審查輸出 6.資源管理 6.1資源提供 6.2人力資源 6.2.1概述 6.2.2能力、認知及訓練 6.3基礎架構 6.4工作環境; 7.4採購 7.4.1採購過程 7.4.2採購資訊 7.4.3所購產品之查證 7.5生產與服務提供 7.5.1生產與服務提供制 7.5.2生產與服務提供程 之確認 7.5.3識別與追溯性 7.5.4顧客財產 7.5.5產品防護 7.6監視與量測裝置之管制 ;歸納新版的修改方向及內容，可以看到以下五個要點： ;(二)、 採用流程模式(Process Model)之管理模式：; 從四個構面說明ISO 9001:2000標準對客戶導向之相關需求： 1、管理責任 2、需求溝通 3、產品實現 4、客戶回饋 ; ISO 9001:2000將有關於量測、分析與改善機制的相關要求予以集中並進一步規範放在第八章成為獨立的一章。監控與量測的範圍除了產品以外，配合“客戶導向”及“流程導向”之原則，同時納入了對顧客滿意及流程的監控與量測，各項量測結果應進行資料分析，並進行矯正預防行動，落實持續改善之目標。; 1、放寬對文件化的要求，組織可以更彈性的方式建立品質制度 2、強調管理階層的責任 3、加強資源管理之需求 4、在各階層均展開品質目標 ;其修訂的???體思維整理如下： ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。4月-214月-21Thursday, April 8, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。02:52:0002:52:0002:524/8/2021 2:52:00 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2102:52:0002:52Apr-2108-Apr-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。02:52:0002:52:0002:52Thursday, April 8, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。4月-214月-2102:52:0002:52:00April 8, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。08 四月 20212:52:00 上午02:52:004月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。四月 212:52 上午4月-2102:52April 8, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/4/8 2:52:0002:52:0008 April 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2