六年级第一学期数学工作计划.docxVIP

小学六年级第一学期数学学习教学的工作总结计划 小学六年级第一学期数学学习教学的工作总结计划 PAGE 小学六年级第一学期数学学习教学的工作总结计划 六年级第一学期数学教课工作总结 时间过的真快，转瞬间，一学期的教育教课工作有靠近了结尾。本学期，我任六年级的数学教课工作，这学期来，我仔细履行学校教育教课工作计划，转变思想，踊跃探究。 为了战胜不足，总结经验，为使此后的工作获得更大的进步，使此后的工作更上一层楼，现对本学期教课工作作出以下总结： 一、仔细备课。 为了使教课更为有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课 都在课前做好充足的准备，仔细备课，备课时，不只备学生，并且备教材、备教法。依据教材内容及学生的实质，设计课 的种类，制定采纳的教课方法，并对教课过程的程序实时间安排都作了详尽的记录，仔细写好教课设计。课后实时对该课作出总结，写好教后感，教课反省，写下自己执教时的亲身领会或疏忽，记放学生学习中的闪光点或疑惑，实时进行教课经验的累积和教训的汲取，以便此后改良讲堂教课和提升教课水平。 二、着重讲堂教课。 我着重仔细上好每一节课。本学期我把讲堂教课作为有益于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获取悉识和技术的同时，在感情、态度价值观等方面都可以充足发展作为教课改革的基本指导思想，把数学教课当作是师生之间学生之间 第1 页 交往互动，共同发展的过程。上课时着重学生主动性的发挥,发散学生的思想,增强上课技术,提升教课教课质量。在课 堂上特别注意调换学生的踊跃性,增强师生沟通,充足表现学生学得简单,学得轻松,感觉快乐,注意精神,培育学生多 动口着手动脑的能力。着重综合能力的培育,存心识的培育学生的思想的谨慎性及逻辑性,在教课中提升学生的思想素质.保证每一节课的质量. 三做好课后指导工作。 学生学习能力各有不一样，在课后，为不一样层次的学生进行相应的指导，以知足不一样层次的学生的需求，防止了一刀切的缺点，同时加大了后进生的指导力度。后进生往常有些是基础差，存在好多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们从前学习的知识断层增补完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增添。 四、仔细批阅作业。 部署作业力求有针对性，有层次性。有部署就要有检查，所以我实时对学生的作业批阅，仔细剖析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切 的讲评，并针对相关状况实时改良教课方法，做到有的放矢。还有一些是因为向来以来学习习惯差，加上家长因为工作等 各样原由对孩子缺乏必需的监察和指导使孩子长久以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯。作业写的特别粗心，更严 第2 页 重的是常常少写、不写作业。关于这部分学生不放弃进行个别教育，实时敦促。 五、建立优秀的学风 有为数许多的学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找他人的来抄，这样就严重影响了成绩的提升。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种仔细、求实的学风，严苛责备剽窃作业的行为。这样学生在学习中有难题知道来问老师了。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是常常不及格。我找差生认识原由，提出责备此后再加以鼓舞，并为他们定放学习目标，不时敦促和帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出合适自己的学习方法，剖析原由，鼓舞他们不要惧怕失败，要给自己信心， 并且要在平常多问几个为何。同时，一有进步，即便很小，我也实时地夸奖他们。经过一个学期，绝大多数的同学都有 进步，可是还有频频，我就不停地进行教育和劝导，要同意学生内行为上有频频。 一份耕作，一份收获。在校领导的指导和教师们的帮助下，本学期在教课方面获得了一些成绩，但也清醒地认识到工作中存在的不足之处。整体而言，这学期我敬业爱岗、尽责尽责达成各项工作，踊跃参加教课教研活动，关于“得”我会把它看作自己的财产，关于“失”会在此后的教课中努力去 第3 页 改良。教课工作苦乐相伴，我将自始自终地勤恳，求实地工 作，我将本着“好学、善思、实干”的准则，自始自终，再 接再厉，力求把教课工作做得更好。 第4 页