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乡镇干部民主教育报告 一、会风民主务实。 民主生活由镇党委书记**主持。在会议主题和意图，会议要求，讲明会议注意之后。**率先发言，对思想、作风和工作中的问题剖析，并鼓励班子畅所欲言谈意见和建议。一石激起千层浪，在纪委书记的下，各班子踊跃发言，坦诚相见，推心置腹地交流，开诚布公的批评。会议在团结、民主、务实、宽松的气氛中圆满结束。 民主生活会有几个特点： (一)自我批评。 会上杨建国要求：人非圣贤，孰能无过;知错能改，善莫大焉。人难免有缺点，干工作难免犯错误。每个班子发言只谈思想，不谈工作;只讲差距，不说;只谈主观，不谈客观。只要能自我批评，承认错误，好。对别人的批评有则改之，无则加勉，不解释，不反驳。他率先带头从撤县设市的政治信念，思想观念，工作、学习投入等查摆，剖析，从寻根源，从工作中找过失。班子各抒已见，解剖不怕严，触及思想不怕痛，亮出问题不怕丑，地自我批评。 (二)敢于批评。 民主生活会在批学习实践科学发展观的大下，关键是求实效。会议克服主义，正面教育，批评与自我批评。班子在原则问题上不含糊，是非问题上不”和稀泥”，抛弃私心杂念，敞开坦荡胸襟，消除批评怕换“位子”，批评同级怕伤“和气”，批评怕落“辫子”的思想顾虑，和对工作的，敢于直言不掩恶，帮人改过不护短，中肯的指出缺点和问题，虚心制定整改措施，互相帮助，进步。 (三)乐于批评。 金无足赤，人无完人。每个人都有缺点，最大的缺点不的缺点。闭上眼睛能别人的缺点，睁大眼睛却未必能看见的。旁观者清，当局者迷，道理。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。批评意见和建议，哪怕是尖锐地批评或过激的言辞，每一位班子都敞开心胸，容人纳言，抛却私心杂念，对待，虚心，反思思想、作风和工作中的问题与，谋算改进和的方法与措施。 二、会前。 1、征求意见。 会前镇党委指派专人各村、居会、学校、中心站所发放征求意见表，征求各、各村队、社区、学校对镇党委及班子的意见和建议，并将到的情况分类汇总，梳理归纳后反馈给干部本人。 2、谈心。 镇党委班子之间，干部和干部之间谈心活动，互相沟通，征求意见和建议。要求每位班子谈心不少于10人次，范围要涉及到各行业，尽多的征求到的意见和建议。 3、检查反思。 会前班子反馈的意见和建议，自身思想和作风，工作和生活的，对照检查，反思剖析，了书面民主生活会发言材料，经镇党委书记**审阅后交流。 三、会议。 会议在民主、宽松、的气氛中借助批评与自我批评的锐利武器，集体谈心，拉近了距离，了友谊，密切了关系，在诚恳中化解了的分歧与误会，既了团结，又了工作，了班子的和力。 民主生活会卓有的批评与自我批评，每位参会人员心灵受到震撼，思想得以升华，了学习的意识，了民主制意识，了监督的意识。 民主生活会，班子对教育很深收获，主要是： 1、坚定了理想信念。在自我批评中，大家认识到，先进性教育活动首要核心问题是解决好理想信念问题。班子自觉个人思想，查找在理想信念上的差距和。大家，在信念上总的说是坚定的、的，但还未坚定不移、毫不和完全自觉的程度，在事件、重大转折关头，或多或少或深或浅都曾产生过疑虑、困惑和迷惘，清醒的头脑和的认识，反映出党性还不强、纯，信念还坚定、自觉。认识到政治上的清醒和坚定源于理论上的成熟和坚定，“学习、学习、再学习”，磨炼意志，才能真正使理想信念自觉与坚定。 2、了宗旨意识。班子从对待手中的权力为服务好的观念，从疾苦和解决切身利益的责任心，从对待利益和个人得失及廉洁自律的情况，分析的差距。查出了进取、艰苦创业的思想减退，现状、不求上进;讲出了有时患得患失，在职务升迁上不平衡的心理;讲出了过人情关难，有时自觉不自觉地带有交换色彩的情况。批评与自我批评，大家深感为服务贵在全心全意，难在完全。党员干部，要个人与、做事与做人、掌权与用权的关系，行使赋予的权力，为掌好权、用好权、管好权。对待的进步与，为多办事、办好事、办实事。在新时期要时刻“自重、自省、自警、自励”，才能顶住歪理、挡住诱惑，把握，堂堂正正做人，清清白白做官，兢兢业业干事。大家表示，今后要学习，改造，把满意不满意、赞成不赞成、答应不答应工作的标准，把全心全意为服务一切行动的点和归宿。 3、了民主制的自觉性。班子在批评与自我批评中回顾了担任干部，民主制的情况。从存的差距看，既有民主，也有的问题，往往意见难、完全按组织原则办事难、的批评难、真正难。查找了有时急躁简单、独断专行的问题，有时优柔寡断、贻误工作的情况。自我批评还有、批评少，考虑关系多，的思想斗争少，对的意见好、对下级和的意见慢。在民主制还着认识需要、制度需要健全、程序、的问题。分析，