八年级数学：用计算器求平方根(教案示范).docx

八年级数学：用计算器求平方根 （教案示范） Mathematics is a tool subject, it is the basis for learning other subjects, and it is also asubject that improves people's judgment, analysis, and comprehension abilities? （数学 教案） 学校： 年级： 教师： 教案设讣/精品文档/文字可改 第 第 PAGE #页 教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 八年级数学教案 八年级数学：用计算器求平方根（教案示 范） I教材简介:数学是一种工具学科，是学习其他学科的基础，同时还是提高人的I I判断能力、分析能力、理解能力的学科，本教学设计资料适用于初中八年级数I I学科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编I I写，可以放心的进行教材使用。 i ! 1 教学设计示例 教学目标 会用计算器求数的平方根； 通过用计算器求值及近似值计算，提高学生的运算能力和动 手能力； 通过利用计算器求值体验现代科技产品迅速、精确的功能， 激发学习知识的兴趣. 教学重点与难点 教学重点：用计算器求一个正数的平方根的程序 教学难点：准确用计算器求解一个正数的平方根 教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 八年级数学教案 教学方法 讲练结合 教学手段 实物投影仪，计算器 教学过程 在前面我们已学过平方根的概念，现在已掌握了一些数的平方 根，如4, 25, 0.01,等数的平方根，但对于如：2, 3, , 0.3的 平方根就不能像前面的数那样容易求解了，只能用根号表示。具体 的值或近似值如何求解的？在乘方时曾讲过毅力计算器求解，今天 我们来研究如何用计算器求解一个数的平方根。 复习提问学生有关乘方如何用计算器运算的步骤。熟悉计算器 基本键的功能。 现在讲计算器打开，按 键，屏幕上显示“0”此时可以进行运 算。 例1?用计算器求的值。 分析：首先要学生熟悉计算器基本键的功能，对于平方根运算 教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 八年级数学教案 尤其要掌握“2F”的功能。 解：用计算器求的步骤如下： 小结：在求解的过程中，由于要用到这个键上方的功能，这 就需要用上方标有“2F”的键来转换。 例2.用计算器求的值。（保留4个有效数字） 解：用计算器求的步骤如下： 小结：由于计算器的结果较精确小数的位数较多，在遇到开方 开不尽的情况下，如无特殊说明，计算结果一律保留四个有效数字。 例3?用计算器求的值。 解：用计算器求的步骤如下： 因为计算结果要求保留4个有效数字， 例4?用计算器求1360. 57的平方根。 解：用计算器求1360. 57平方根的步骤如下： 因为计算结果要求保留4个有效数字， 小结：这里要注意一个正数的平方根有两个，且互为相反数， 用计算器求的式这个数的算术平方根。 教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 八年级数学教案 例5.用计算器求值： 分析：本题是由加、减、乘方、开方运算的混合运算题，由于 计算器能自动识别运算顺序，故按键顺序与书写顺序完全一致。 解：按键的顺序是： 显示 612. 65685 = 612.7 练习： 求下列正数的算术平方根： (1) 49 ； (2) 0.81； (3) 1. 5376； (4) 5 ； (6) 260； (7) ； (8) 101. 38 六?总结 利用计算器求解既快又精确，操作时要严格按照步骤执行。特 别注意要用到第二功能键，首先要先按“2F”在按需要的键。由于 各种计算器的键的功能各不相同，因此要注意操作顺序，查看说明 书熟悉各键的具体功能。 八.作业 教学文本 教学文本 第 第 PAGE #页 I DOCUMENT TEMPLATE I DOCUMENT TEMPLATE 八年级数学教案 教材A组1、2、3 九、板书设计 可在这填写你的名称 YOU CAN FILL IN THE NAME Here