八年级物理：惯性学案示例之二(教学设计).docx

八年级物理：惯性学案示例之二 （教学设计） Physics covers a wide range? There are many occupations related to physics? A good study of physics also provides better conditions for emplojonent? （物理教案） 学校： 年级： 教师： 教案设讣/精品文档/文字可改 第 第 PAGE #页 教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 八年级物理教案 八年级物理：惯性学案示例之二（教学设 计） 教材简介：由于物理涉及的范禺广，有很多职业是和物理有关的，学好物理也I 为就业提供了比较好的条件，本教学设计资料适用于初中八年级物理科目，学I 习本教材的学生可以提高口身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放I 心的进行教材使用。 ! 1 课题：惯性现彖. 课时：1课时. 教学要求： 知道什么是惯性. 会用惯性知识解释简单的有关现彖. 教具：课本图9-3的实验器材. 学生实验器材：5个火柴盒，直尺. 教学过程： 一、复习前节知识 原来静止的物体，不受外力时将保持什么状态？ 教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 八年级物理教案 原来运动的物体，不受外力时将保持什么状态？ 二、进行新课 ?惯性 什么是惯性.从牛顿第一定律知道，原来静止的物体，不受 外力时将保持静止状态；原来运动的物体，不受外力时将以原来的 速度大小做匀速直线运动.也就是说，物体在不受外力时，有保持 原来的运动状态不变的性质.这种性质叫做惯性. 用“惰性”比喻“惯性”.我们也可以通俗地用物体有一种 “习惯性”或叫“惰性”来理解“惯性”.就是说，一切物体都有一 种“惰性”，这种“惰性”的表现就是不愿意改变原来的运动状态.只 要不受到外界力的作用，它就保持原来的运动状态.除非有外力作 用于它，才能迫使它改变原来的运动状态. ?惯性现象 物体表现出惯性的现象很多.下面我们来做几个实验. (1)让学生把5个火柴盒摞起来，用火柴盒代替课本图9-2屮的 棋子.然后像图屮那样用尺迅速打击下部的火柴盒，观察上面的火 教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 八年级物理教案 柴盒落在何处. 引导学生分析实验现象：火柴盒原来的状态(静止)，由于惯性, 它要保持静止状态，所以落回原处. 让学生自己分析课本引言图0-2鸡蛋掉入杯屮的现彖. 演示课本图9-3甲. 引导学生分析讨论木块为什么向后倒：木块原来的状态(静止), 下部突然向前运动，上部由于惯性仍保持静止，所以向后倒. 把木块平放在小车上，在小车和木块间涂点滑石粉(或撒点 小米粒)，像图9-3那样做实验.让学生注意观察小车遇到障碍物突 然停止时，木块怎样运动. 引导学生分析讨论，木块为什么向前滑出？木块原来随小车一 起向前运动，小车突然停止，木块由于惯性仍向前运动，所以向前 滑出. 看课本图9-4漫画.回答：汽车急刹车时，乘客倒向何方？ 分析讨论：为什么向前倒？ 讨论：①汽车突然开动时，乘客倒向何方？为什么？ 教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 八年级物理教案 ②汽车遇到紧急情况刹车时，为什么不能立即停下而还要往前 运动一段距离？ 3 .惯性的应用 拍打衣服可除去灰尘. 使劲甩手可把手上的水甩掉. 撞击可以使锤头、斧头紧套在把上. 摩托车飞跃断桥. 宇航员走出飞船后，仍能与飞船“并肩”前进，不会落在飞船 后面. 4.讨论本节后面“想想议议”中的问题. 三、布置作业 1 ?阅读课文. 完成本节后练习题2、3、4. 阅读章后的“汽车刹车之后”.（自愿阅读） 注：教材选用人教版九年义务教育初中物理第一册. 教学文本 DOCUMENT TEMPLATE 教学文本 DOCUMENT TEMPLATE 第 第 PAGE #页 ~~ ~~八年级物理教案 可在这填写你的名称 YOU CAN FILL IN THE NAME Here