2021年小学儿童教育心理学形成性考核新版新编最新四.docVIP

小学小朋友教诲心理学 形成性考核1 一、名词解释 1 发展变化 2 实验法 3 问卷法； 4 遗传 5 社会化 6 个性化成； 7 学习准备 8 知识准备 9 成熟 10 自我意识 11自我观念更新 12 学习 13 顿悟限度 14 理论学习 。 二、单项选取题 （1）发展普通是指人类从胚胎、出生、成熟、衰老直至死亡整个生命进程中所发生一系列（ ）变化。 a．情感 b．心理 c．身体 d．身体和心理 （2）在自然或真实生活条件下，不对关于变量加以控制，只记录自然发生事件，以获取故意义信息办法，称之为（ ） a．实验法 b。调查法 c。观测法 d。故事法 （3）有目地控制一定条件或创设一定条件来引起某种心理现象以进行研究办法，称之为（ ）。 a．实验法 b．调查法 c．观测法 d．故事法 （4）亲代将自己生物特性传递给子代生物学过程，称之为（ ） a．发展 b．遗传 c．成熟 d．个性化 （5）生物个体通过与她所处社会环境互相作用，学习掌握基本生产、生活知识和技能，遵从社会规范，成为社会人过程，称之为（ ）。 a．发展 b．成熟 c．社会化 d．个性化 （6）成熟是指个体（ ）变化。 a．各种器官 b.心理现象 c.生理过程 d.心理机能和生理过程 （7）作为个体我对于自己以及自己周边事物关系，特别是人－我关系结识，称为（ ）。 a．自我意识 b.自我观念 c.自我控制 d.自我体验 （8）由经验或练习引起个体在能力或倾向方面持久变化及其获得这种变化过程，称之为（ ）。 a．学习 b．发展 c．情绪 d．态度 （9）就人类学习而言，学习从广义到狭义大体可以分为（ ）个层次。 a．两个 b．三个 c．四个 d．五个 （10）通过重新组织知觉环境并领悟其中关系而发生学习，称之为（ ）。 a．试误学习 b．顿悟学习 c．模仿学习 d．故意义学习 （11）用饿猫逃出笼箱知名实验，解释试误学习现象心理学家是（ ）。 a．苛勒 b.桑代克 c.斯金纳 d.巴甫洛夫 （12）用公式s－o－r表达学习是（ ）。 a．联结说 b.工具说 c.认知派 d.人本主义 （13）学习就其本质来说是刺激与反映联结，这是（ ）观点。 a．反射说 b.联结说 c.认知说 d.工具说 (14) 工具说以为强化有各种序列安排，反映效果最佳是（ ）强化。 a．持续 b.可变时距 c.固定比率 d.可变比率 （15）工具说以为强化有各种序列安排，反映效果最差是（ ）强化。 a．持续 b．可变时距 c．固定比率 d．可变比率 （16）练习律、效果律、准备律是（ ）提出学习规律。 a．工具说 b.认知说 c.联结说 d.人本主义 三、多项选取题 （1）在小学小朋友教诲心理学研究中应用调查法重要形式有（ ） a．谈话法 b.活动法 c.问卷法 d.故事法 （2）在小学小朋友教诲心理学研究中惯用办法有（ ） a．观测法 b.实验室实验法 c.自然实验法 d.调查法 （3）小学小朋友教诲心理学其知识体系环绕两个核心问题，即（ ）。 a．发展是教诲根据和成果 b.教诲是发展动因 c.如何“教” d.如何“学” （4）自我意识中两个重要成分是（ ）。 a．自我概念 b．控制点 c．自我评价 d．自我体验 （5）依照学习内容，可以将学习分为（ ） a．运动技能学习 b．认知学习 c．情感学习 d．模仿学习 （6）行为学派学习理论重要涉及（ ）。 a．认知说 b.工具说 c.联结说 d.精神分析说 （7）小朋友社会化是通过（ ）。 a．社会教化 b.个体内化 c.行为强化 d.行为模仿 （8）家庭教诲功能具备特点是（ ）。 a．启蒙性 b.长期性 c.感染性 d.情感性 （9）学校教诲与社会教诲、家庭教诲相比较，它具备特点是（ ）。 a．教诲独立性 b.教诲积极性 c.教诲可控性 d.教诲权威性 （10）依照学习过程特性对学习分类，可把学习分为（ ） a．情感学习 b.试误学习 c.顿悟学习 d.模仿学习 （11）联结说关于学习重要定律有（ ）。 a．练习律 b.效果律 c.准备律 d.情感律 （12）下列选项属于学习是（ ）。 a．个子长高了 b.每天跑步 c.不怕见生人了 d.记住英语单词了 四、简答题 （1）简述小学小朋友在认知发展方面特点。 （2）简述小学小朋友教诲心理学惯用研究办法。 （3）从教诲角度谈谈如何看待遗传影响力三个基本观点。 （4）简述小朋友社会化特点。 （5）简述文化影响小朋友发展途径。 （6）家庭教诲功能具备哪些特点？ （7）家庭对小朋友心理发展影响。 （8）简述学校教诲在小朋友心理发展中地位。 （9）简述校风对小朋友心理发展影响。 （10）简述成熟与学习关系。 （11）简述学习类型。 五、阐述题 （1