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五年级心理健康教案1.学习观测站 五年级心理健康教案1.学习观测站 五年级心理健康教案1.学习观测站 教课内容课题教学目标要点难点要点教课时间515  心理健康学科教课方案 五年级内心健康教育 教者 黄琪 学习观察站 班级 五年一班 1 时间 课时 经过本课教课使学生对自己有一个正确的认识，能正确的评论自己在学习中的优点与不足。 使学生对自己有一个正确的认知。认识自我教具准备个性化设计或自 教课过程 评 一、导入 教师：同学们，你们有没有仔细想过自己在学习 上有哪些优点和不足之处呢？你们想不想认识自己在 学习中是个什么样的学生？我们经过这节课的学习， 让 大家认识自己，认识自我。 二、讲解新课 教师：我们每日都有好多学习任务，学习要有正 确的方法和做法，我们要正视自己的学习行为，不可以过 高评论自己，也不可以过低评论自己，只有认识自己，才 能掌握正确的学习态度和方法。 讲堂活动： 1、优点大轰炸。 在学习上，你有哪些优点呢？请在横线上写一写 （上课）的时 老师、家人、同学是怎样夸赞你在学习上的表现 候，老师夸我是一 的。 个（ ）的学生。 （ ）的时候， 2、请依据自己的实质状况检测自己的表现， 家人夸我是一个（ ） 说一说 的孩子。 你都做到了吗？ （）的时候， 上课时很专心。 同学夸我是一 能注意听同学说话。 个（ ）的同学。 能记得讲堂上所学的内容。能记得老师安排的事情。能理解老师讲堂上所讲的内容。能理解同学说话的意思。 板书设计：后记： 能写出念书心得或说出感想。 能说出自己对事情的见解。三、总结这一课的学习带给你哪些收获呢？请你评评看。仔细阅读每一个句子，说一说你都做到了吗？我为自己在学习上遇到的夸耀而快乐。他人也注意到了我学习上的优点，我感觉很快乐。我从“学习表现观察站”中认识到自己表现较好的方面。我能觉察到自己学习表现中不足的地方。学习观察站读一读：认识自我很重要优点轰炸真是妙学习表现多检测事半功倍成效好 教 研 学校 组 长 领导 检 查 检查 反应 反应