一年级上册音乐教案-法国号人音版.docxVIP

教学目标 1、认识法国号，初步感受法国号的音色。 2、学唱歌曲《法国号》，感受三拍子的特点，指导学生用富有弹性和连贯舒展的声音表现歌曲。 3、根据歌曲的节奏特点，感受三拍子的舞蹈律动。 学情分析 《法国号》是一首节奏规整、圆舞曲风格的法国名歌。 3/4 拍，大调式。歌词富有儿童特点， 采用自问自答的形式， 轻松跳跃和优美舒展的旋律交替进行， 生动地表现了孩子对法国号的喜爱、夸赞。 重点难点 重点： 1、掌握三拍子的强弱特点，能用富有弹性和连贯舒展的声音有感情地表现歌曲。 2、根据歌曲的节奏特点，感受三拍子的舞蹈律动。难点： 1、 对歌曲最后一句的音准的把握。 2、 根据歌曲的节奏特点，感受三拍子的舞蹈律动。 教学过程 第一学时教学目标 1、认识法国号，初步感受法国号的音色。 2、学唱歌曲《法国号》，感受三拍子的特点，指导学生用富有弹性和连贯舒展的声音表现歌曲。 3、根据歌曲的节奏特点，感受三拍子的舞蹈律动。学时重点 1、掌握三拍子的强弱特点， 能用富有弹性和连贯舒展的声音有感情地表现歌曲。 2、根据歌曲的节奏特点，感受三拍子的舞蹈律动。学时难点 1、 对歌曲最后一句的音准的把握。 2、 根据歌曲的节奏特点，感受三拍子的舞蹈律动。教学活动 活 动 1 【 导 入 】 一 、 组 织 教 学 ， 感 知 音 乐1．随《法国号》伴奏音乐引导学生拍打节奏，初步体验感受歌曲节奏特点。 2．以合作的方式，鼓励学生用自己喜欢的方式随音乐拍打三拍子节奏，掌握三拍子的节奏规律。 （设计意图：初步感知音乐《法国号》节拍，掌握三拍子的节奏规律） 活动 2【讲授】二、认识“法国号”，感受其音色特点 出示课件，认识乐器“法国号”。 聆听“法国号”的音色。 （设计意图： 通过课件图片认识乐器“法国号”， 感受其音色， 为之后的演唱歌曲做铺垫） 活动 3【讲授】三、学习歌曲《法国号》 （一）学习歌词 1. 出示课件，播放歌曲《法国号》，感受歌曲的情绪，熟悉旋律。2．师范唱歌曲。歌曲中哪里是在模仿法国号的声音？（引导学生用有弹性的声音读好“嗡巴巴”） 3．学读歌词。 （二）学唱歌曲 用哼唱的方式学唱歌曲旋律。 师逐句教唱歌曲， 通过对比演唱， 感受 “嗡巴巴”和 “谁在唱歌”演唱声音的不同。 出示课件，观察乐句的特点，引导学生唱准最后一个乐句。 歌曲接龙： 学生跟琴演唱歌曲前三个乐句的前半部分， 老师演唱后三个乐句的后半部分，学生聆听并配合动作表演；互换接龙唱。 歌曲处理，指导生像小音乐家一样自豪地演唱。 完整演唱歌曲。 （设计意图： 通过对比唱、 接龙唱等方式， 引导学生能用富有弹性和连贯舒展的声音表现歌曲。） 活动 4【活动】三、拓展创造 根据歌曲的节奏特点，为歌曲编创舞蹈动作。 同桌互动，共同表演。 （设计意图：以编创舞蹈动作的方式，进一步感受歌曲三拍子的韵律） 活动 5【活动】四、课堂小结 探讨我们今天的收获。 师生再见，下课。