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工作分析,雇员参与和弹性工作计划
;Objectives 学习目标;Objectives 学习目标;The Structure of HRM人力资源管理框架 ;Contents 主要内容;Job Analysis 工作分析;The Process of Job Analysis 工作分析过程;Job Analysis 工作分析;Job Analysis 工作分析;Job Description工作说明;Job Description工作说明;Job Design 工作设计;Job Design 工作设计;Job Design 工作设计;Job Design 工作设计;Job Design 工作设计;Employee Involvement Groups 雇员参与小组;Job Design 工作设计;Job Design 工作设计;团队的角色类型-----六顶思考帽;Job Design 工作设计;Job Design 工作设计;Flexible Work Schedules弹性工作计划;Flexible Work Schedules弹性工作计划;Flextime 弹性工作时间;弹性工作时间的来源
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弹性工作时间;第三章提供资料选读;Thank You !;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。7月-217月-21Wednesday, July 21, 2021
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12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。15:42:3615:42:3615:42Wednesday, July 21, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。7月-217月-2115:42:3615:42:36July 21, 2021
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15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。七月 213:42 下午7月-2115:42July 21, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/7/21 15:42:3715:42:3721 July 2021
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