项目管理之跨组织协调与有序的高效运作.ppt

项目管理实务;项目管理实务培训内容（图）;第一篇 项目管理：思路，原理，关注重心与总体方法 ;当前内容所在位置;前　言;项目管理思路与方法;项目的基本特征？ 时间上的一次性 资源上的约束性 组织上的开放性 ;什么是项目管理 项目管理就是把知识、技能、工具和技术应用到项目活动中去，以满足或超过项目投资者的要求和期望。 请讨论： 对于项目进行过程中出现的创新方法，主要采取什么态度？（分几种情形研究）;项目生命期与投入控制力曲线;项目管理五大过程 项目立项与方案（启动） 项目计划 项目执行 项目控制 项目收尾与总结 ;项目管理基本体系;案例练习：体会项目管理;案例练习：体会项目管理;案例练习：体会项目管理;为工作岗位物色适当的人选 评价项目进展接近或偏离项目目标的程度 识别并分析项目实施所必需的各项工作任务 制定项目策略计划（优先次序，先后顺序以及各阶段的时间安排） 制定备选行动方案 对个人表现给与恰当的评价和处理 分配责任／义务／和权限 明确项目目标（欲获得的结果） 对人员进行培训，使其胜任新的责任和权限;第二篇 项目计划制订与合理化;标准化，计划与团队;里程碑计划;分解结构图;T （进度）;确定项目优先级 从整体营销策略的角度，考虑质量、成本与进度的综合平衡 利用优先级计划便于明确项目资源分配方案，有利于管理效率的提升 对项目及项目工作优先级以其权重进行颜色标识 ;建立工作－责任矩阵 对于项目经理来说，把尽量多的内容明确化，文件化，并对文件内容尽量实行图表化是一种使工作清晰化、从而显著提高控制简易性的重要手段 以矩阵的形式将活动、工作与具体负责人员列成一张表，这决不是一种多余的形式，它会使项目在整体上的清晰性明显提高 ;练习：;2. 项目进度计划; 进度计划制订工具，方法与步骤;WBS分解的标准： 分解后的活动结构清晰； 逻辑上形成一个大的活动； 集成了所有的关键因素； 包含临时的里程碑和监控点； 所有活动全部定义清楚； ;三套计划制度 每一套计划的要求 总经理手中的进度计划 项目经理手中的进度计划 项目成员手中的进度计划 总体进度计划与总体资源分配计划的掌握 活动的三次式周期确定方法 自上而下的估计 自下而上的估计 周期的最后评审与确定 ;进度计划的制定原则 从实际具体工作出发，通过逐步调整达到目标，而不能先从目标开始，倒着往回排工期 工作间的逻辑关系必须是客观的，没有直接逻辑关系的工作尽量不要添加多余的约束 ? 进度计划制定的基本步骤 添加逻辑关系 设定里程碑与检测点 评估执行人员能力和历时 分派资源和调整工作安排，资源能力 ? 活动历时估计;练习：;多项目平台 资源池建立 资源池共享;关键路径法的由来 关键路径的识别 资源的统筹－关键路径法的重要意义 通过计划安排的方法实现资源投入产出比的提高 提高工作负荷均匀度，减少工作混乱 有效把握进度控制的关键，集中关注方向 资源统筹的方法 资源统筹中需要注意的问题 ;计划评审技术;快速跟进计划方法;练习：;第三篇 　　项目的有效执行与控制;标准化管理 计划管理 项目管理 团队式管理;关于项目的动态性环境;项目执行控制技术，工具与方法;项目执行力;第四篇　　项目经理人员的管理技能 ;项目环境中的激励;谈 判;第五篇 　　领导高绩效项目团队;自激励项目团队什么是自激励项目团队自激励团队：从信任开始自激励团队的维护正向激励与负向激励;授权:自管理工作团队与自激励项目团队的关键元素;第六篇　　项目运作能力建设;项目管理成熟度模型与能力建设五阶段;项目管理能力建设内容与方法;总 结;祝您好运！;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。***** 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。**** 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。***** 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。**** 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。***** 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。*** 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。****