等我也长了胡子.pptVIP

1.我能认识3个生字，会写10个生字 2.我能正确、流利地朗读课文。 3.我能了解诗歌大意。 1.小作者希望自己长出胡子, 当上爸爸。 2.“我”要跟儿子一起去探险。 3.“我”给儿子讲最有趣的故事。 4.“我”要带儿子去动物园。 5.小作者希望自己的愿望快点实现。 等我也————， 我就是————， 我会有一个——， 他就像我现在这么大。 我要跟他————， ————————， 我一定不—————。 不骗你， 我一定做个这样的爸爸（妈妈） 在生活中，你有哪些心愿？大人又是怎样做的呢？也许他们满足了你的愿望，也许他们没有理解你的想法，请你说一说，写一写。 蜘蛛 蚂蚁 蝌蚪 屁股 骗人 搬家 1、我能理解诗歌内容，做到有感情的朗读。 2、我能体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈，并确立自己的心愿。　　 1、画一画 默读诗歌，找一找小男孩做了爸爸以后打算做些什么呢？用笔画出来比一比哪个同学最先完成。 时间2分钟。 2、想一想 这个小男孩的爸爸平常是怎样做的吗 ？你能想象爸爸当时的样子吗？把自己想到的和同桌交流一下，可以加上动作。比一比哪个同桌最先完成任务。 时间4分钟。 3、议一议 小作者真的希望现在就长胡子吗？他的愿望到底是什么呢？和小组成员交流自己的想法。 比一比那组同学最先完成任务。 时间5分钟。 4、读一读 练习有感情地朗读诗歌。 比一比哪个小学朗读最有 感情。 时间4分钟。 * * * * 　 1.认识3个生字，会写10个生字。　 2.了解诗歌大意, 正确、流利、有感情地朗读课文。　 3.体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。教学重点、难点： 学习生字, 理解诗歌大意。 · 自学指导： 借助拼音反复读课文，读准字音，读通句子，把难读的地方多读几遍。 2分钟后同桌合作朗读。 3分钟后比一比谁能把课文读得正确、流利。 自学指导： 把圈出来的词和自己组的词多读几遍。 2分钟后同桌互教，不会的教会。 4分钟后检测， 蜘蛛 蚂蚁 蝌蚪 屁股 骗人 搬家 蜘 蛛 屁 有趣——（ ） 枯燥 探险——（ ） 冒险 愿望——（ ） 希望 屁股 胡子 gu zi 搬（ ） 股（ ） 般（ ） 服（ ） 骗（ ） 偏（ ） 搬运 一般 股东 服务 欺骗 偏差 蜘 搬 屁 股 骗 认真观察每个字，说说写的时 候应该注意什么？ 蜘 搬 屁 股 骗 自学指导： 边读课文边思考: 课文是围绕哪句话写的？ 围绕这句话写了哪几个方 面？ （3分钟后看谁说得对。） 1、考课后3页写一写词语。 2、考形近字。 请小组负责人指导本组 没有学会的同学学会。 1、试写剩下的7个字。 2、把课文读熟。 第二课时 * * *