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研课磨课工作流程纲要纲要 研课磨课工作流程纲要纲要 PAGE3 研课磨课工作流程纲要纲要 研课磨课工作流程 操作步骤目标参加主体形式（流程） 第一步 基层学校领导 自 备课、讲课、研课 初步研制 研磨课教师 研“达标课”自 专家团队定主题，排日程表 磨 第二步 ①讲达标课 基层学校领导 导 研磨形成 （为第一次公然课）。 研磨课教师 研 “优良课” ②议课 导专家团队听、观、问、  主要工作 领导：①参加启动会；②拟订计划、落实人员；③开 展研修；④参加研课；⑤研合送培团队工作。 教师：①仔细备课；②写好讲课稿；③听取评课教师 建议；④精心做好教课方案。①针对方案定主题；②环绕主题排日程表领导：①安排好磨课日程；②组织教师全员参加听课； ③参加听课、议课；④做好记录。 教师：①授课；②参加议课、研课；③听取导评建议。 ④集备课组教师和专家组建议进行教课方案（再课）①听课；②看自研磨记实；③沟通听课领会；④研究  指导思想整体目标 落实课改新理 念，试试新教 法，严格贯彻 以国培精神为指落实“三为主” 导，以高效讲堂为的理念和方 主题，以任务驱动法，环绕教课 为主线，以校本研目标、教课内 修为载体，搭建平容、教课方法 台，解疑解惑，分和手段，教师 享经验，推优创新。 评论和教课效 果等进行打 磨，坚持“立 德树人”。 磨议、研、导 第三步 ①讲优良课(第二次公 基层学校领导 合 开课) 努力打造 研磨课教师 研 ②议课；③生成 “精选课” 合 ①听课；②议课； 专家团队 磨 ③导课；④采集  方法；⑤提出建议和建议；⑥撰写评课资料。领导：采集整理有关资料。 教师：①讲优良课；②参加议课；③接受导评； ④议课；⑤生成成就。 ①听优良课，做好评课记录；②指导研磨课教师议课； ③采集教课成就。