新湘教版五年级信息技术下册教.docx

新湘教版五年级信息技术下册教 新湘教版五年级信息技术下册教 PAGE23 新湘教版五年级信息技术下册教 湘教版小学五年级信息技术下册教课计 划一、学期课程目标：信息技术课程是小学一门知识性与技术性相联合的基础工具课程，依据教课计划，跟着我校各样条件的具备，已作为必修课开设。 小学信息技术课程的任务是：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生认识或掌握信息技术基础知识和技术，认识信息技术的发展及其应用对人类平时生活和科学技术的深刻影响。使学生拥有获守信息、传输信息、办理信息和应用信息技术手段的能力，培育学生优异的信息修养，形成学生优异的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必需的基础二、学情剖析 五年级共有学生快要30人，有的同学由于家里有电脑，对计算机的功能及简单操作已经有了浅薄的认识，也懂得WINDOWS2000的简单操作；但绝大多数同学没有真实接触过电脑，电脑知识还处于一个盲区。固然这样，这其实不行怕，由于学生对学习计算机这门课程兴趣浓重，这关于进一步的教课有一个优异的基础。三、教材剖析本册教材总合五个单元，包含图画素材网上寻、看图编儿歌、发掘操作系统的潜能、小小多媒体作品展现会、故事接龙等五个单元。教材打破了纯真以应用软计区分教材内容的限制，重申适合学生年纪特色和认识特色。并将学生的信息修养和技术修养等抽象观点和学习目标贯串于兴趣性的活动之中，平常简洁、图文并茂、每个单元都以活动的形式睁开。在每克重，针对每一个详细活动，设计了“我的问题”“活动建议”“学习指导”“操作指栏”“说一说”“知识（技术）小辞典”和“练习与拓展”等灵巧多样的栏目。教材后隶属有教课光盘，盘中有丰富的课外拓展知识以及各样多媒体资源，为学生供应了很好软件学习平台。并进一步培育了学生办理信息、运用信息的能力。 1/23 四、减负提质的举措 1．教课要吻合小学生实质，充足考虑小学生年纪、兴趣、知识、认知构造等特色，语言要平常易懂，培育学生学电脑、用电脑的兴趣，调换学生主动参加，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。 2．教课中倡导和鼓舞学生发现达成操作任务的不一样方法，举一反三有关软件的使用。3．增强机房（多媒体网络教室）管理保证教课顺利进行。 五、学生指导 1、合时对学生进行思想道德教育，让学生从小养成爱惜公物，文明上网的习惯。2、突出教课要点，采纳灵巧的教课方法与教课手段，让学生在短时间里掌握好电脑知识。3、创立好宽松和睦的学习气氛，实时对讲堂知识进行反应与总结，力求让90%的同学都学有所得。六、教课检测 本着对发展学生个性和创立精神有益的原则，评论的方式应灵巧多样，能够采纳考试、考察，评估学生的作品和比赛的方法。无论采纳什么方法进行评论都应鼓舞学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术自己的发展相同充满活力。第1课找寻数字连线图 教课目的：1、学习登录网站，阅读网页。 2、掌握阅读网页的小技巧。 3、学会保留网页中的图片。 教课重、难点：1．初步学会使用IE阅读器阅读因特网上的信息，并掌握简单的阅读技巧。 2．初步学会使用搜寻引擎搜寻资料。教课时间：一课时 教课方法：解说法、上机操作 2/23 教课过程： 一、启迪讲话今日我们来学习找寻数字连线图二、解说新课 （一）、登录网站1、启动ＩＥ阅读器 单击任务栏中的“ＩＥ阅读器”图标，或双击桌面上的图标启动IE阅读器。2、认识ＩＥ阅读器窗口 单击ＩＥ阅读器图标，启动IE 认识IE阅读器窗口三、阅读网页（以“童趣网”为例） 1、登录“童趣网”网站网址：2、经过“超链接”阅读网页 (1)阅读“童趣网”的首页，看看这个网站上有哪些栏目。 2）将鼠标指针挪动到“童趣网”导航栏中的标题“小孩”，察看鼠标指针的变化。单击鼠标后，发生如何的变化？ 3）在网站中找到“着手又动脑”栏目，并经过“超链接”翻开“猜猜我是谁”。3、阅读小技巧 正确使用工具按钮，认识它们的功能 3/23 退后按钮和行进按钮：阅读器能够记着它启动后我们阅读过的每一个网页。单击这两个按钮，就能够翻开在目前网页从前，以后阅读过的网页。停止按钮：又是翻开一个网页过慢，单击这个按钮，能够停止翻开操作。 刷新按钮：假如翻开的网页中有没法显示的信息，或许想获取最新版本的网页，可单击该按钮 四、保留网页中的图片1、查察“猜猜我是谁”中的图片，找到“蜗牛图” 2、保留图片至指定地点 五、教课小结：这节课我们学习了什么，哪些你学会了？哪些还不会？ 第2课简笔划大全教课目的 1、 2、学会珍藏网址。 学会分类保留网页上的图片。教课时间：一课时教课方法：解说法、上机操作教课过程：一、启迪讲话今日我们来学习简笔划大全二、新授：（一）、珍藏网址（以“童趣网”为例） 4/23 1、登录网页登录“童趣网”（)首页 2、珍藏网址单击珍藏菜单中的增加到珍藏夹命令。名称