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小熊过桥教案 活动目标 : 1、欣赏儿歌、学习有节奏地朗诵儿歌。 2、通过观察画面体会小熊在同伴的鼓励下由害怕到勇敢的情感变化， 并能用语言、表情或动作加以表达。 3、知道遇到困难要想办法解决。活动准备 : 音乐《三只小熊》， 自制挂图和自制小桥， 小熊邀请卡，《小熊过桥》 录音。活动过程 : 一、导入。 1、师幼随《三只小熊》的音乐做动作。 提问: 刚才的音乐好听吗 , 听了这音乐，你们感觉怎么样 , 幼儿发言。二、出示图片，观察图片，理解儿歌内容。 师: 有只小熊可不像我们那么开心，它遇到了烦心的事，我们看看它怎么啦。观察图片。提问 : 它遇到了什么烦心事 , 你从哪里看出来的 , 幼儿发言。师: 它站在桥上感觉怎么样 , 幼: 害怕。 师: 谁来学学害怕的样子。请幼儿学学害怕的样子。 师: 小熊不敢过桥，它首先会想到谁呢？ 幼儿: 妈妈。 师: 你们猜会怎么说 , 谁来说说？（妈妈快来帮我。妈妈快来背我过桥。妈妈快来抱我过桥。） 师: 乌鸦和鲤鱼在干什么？如果你是乌鸦和鲤鱼，你会怎么做 , 谁来试一试， 用自己的话来鼓励鼓励小熊。 （小熊别害怕，加油等。）小朋友们说得真好。让我们来听听，儿歌里的小熊是怎么过桥的，它最后过桥了吗？ 三、学念儿歌。 1、欣赏儿歌。 2、儿歌里小熊过桥了吗 , 它是怎样过的 , ？ 3、教师: 小熊过桥后是怎么做的 , 鲤鱼看了乐得怎么样？ 4、帮助幼儿学习朗诵 : 一二三，向前跑，小熊过桥回头笑， 5、幼儿完整地学习诗歌。 小结: 小熊在小鲤鱼的鼓励下，终于勇敢的过了桥。 6、我们来给儿歌取个好听的名字。请幼儿说说自己想到的名字。说得真好， 你们和写这儿歌的人想的一样。这首儿歌的名字就叫《小熊过桥》。 三、游戏 : 小熊过桥 这是什么 , 哦，原来小熊朋友们的帮助下， 勇敢地过了桥。 它非常感谢我们鼓励了它，所以邀请我们去参加它的舞会呢！教师读邀请卡，说出过桥的要求。播 放小熊过桥的儿歌，幼儿体验过桥。 附儿歌 小竹桥摇呀摇，有只小熊来过桥， 立不稳站不牢，走到桥上心乱跳。 头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑， 妈妈妈妈快来呀，快把小熊抱过桥。河里鲤鱼跳出水，对着小熊高声叫， 小熊小熊别害怕，眼睛向着前面瞧，