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氧传感器检测教案 氧传感器检测教案 PAGE11 氧传感器检测教案 科目汽车传感器讲课时间讲课时数1课时 讲课班级讲课地址讲课教师 课 题氧传感器的检测经过理实一体化教课，让学生认识汽车氧传感器的重要性，掌握氧传感器 的故障检测方法，并能规范地达成操作，在学习过程中经过四人一组的互相配 教材剖析 合，增进团队合作意识，激发学生兴趣，调换其学习热忱，加强他们的自信心和成就感，培育学生敬业爱岗的精神和优秀的行为习惯。 知识①认识氧传感器的结构和工作原理 目标②掌握氧传感器故障的检测流程能力①理解电控燃油发射系统闭环控制回路 教课目的目标②掌握氧传感器的故障清除①培育学生优秀的职业修养 感情 ②培育学生的团队合作意识目标③培育学生优秀的行为习惯 教课要点  1、电控燃油发射系统闭环控制回路2、氧传感器的检测流程 教课难点氧传感器的检修方法教课方法 任务驱动法、多媒体协助教课法、操练联合法、分组合作法 该班为12级汽车高技班四年级学生，已开设过《汽车发动机结构与维修》 知识 《汽车底盘结构与维修》《汽车电气结构与维修》等多门专业骨干课程。 结构 关于马上步入社会的他们来讲，想多学一些专业知识和技术，为实习前 做好面试的准备，因此本课程采纳理实一体化进行教课。 学情剖析 存在 部分同学虽有必定的理论基础，但着手能力偏弱。 问题 创新设计在学习过程中经过小组配合，增进团队合作意识，激发学生兴趣，调换其学习热忱，加强他们的自信心和成就感，培育学生敬业爱岗的精神和优秀的行为习惯。课前准备 1、汽车实训场所部署、桑塔纳轿车两辆、万用表、跨接线、洁净用品等2、学生疏为两个小组，每组4人，此中2名操作员，1名记录员，1名评分员。 时间分派 组织教课：1min 分组操作： 15min 复习发问：2min 操作评论及思虑：8min 新课导入：2min 讲堂总结： 1min 新课教课：15min 部署作业： 1min 教课过程 教课 教课活动 教法及 教课内容 环节  教师活动  学生活动  设计企图 组 考勤，检查学生出勤、着装状况，告 教师检查及 班长回答 织 教 知学生上课。 咨询 学 复 1、汽车排放的尾气主要有哪些成分？ 习 教师发问 学生回答 稳固与本节课 提 2、三元催化转变器的作用是什么？ 问 有关的知识， 新 为解说新课做 课 引 准备 入 （ 5 分 任务引入： 让学生明确学 钟 经过事例剖析，引入氧传感器的故障 ） 习本节课的目 剖析和检修方法。 的 教课 教课活动 教法及 环节 教课内容 设计企图 教师活动 学生活动 氧传感器的检测 新任务剖析： 课氧传感器是现代发动机控制系统中非教常重要的传感器之一，主要用来检测排放废气中的氧含量，并反应给ECU，使发动学机能精准地将燃油混淆气的浓度控制在理（想的范围内，进而减小油耗，提升三元催15化变换器的变换效率。要求认识氧传感器分的工作特征，学会氧传感器故障的检测方 钟法。） 板书课题 部署本节课接受新的学习让学生认识这 的学习任务任务次项目化课程 与目标 的学习任务 任务准备：学生疏2组，每组4人。检查学生工作服穿着状况。3．进行设施工具的盘点有关知识： 一、氧传感器的作用为了降低排气污染，当前汽车发动机的排气管上广泛安装了三元催化转变器，但三元催化转变器只在空燃比靠近理论值的范围内起净化作用最有效。氧传感器的作用就是经过检测排放气体中氧的含量来获取混淆气的空燃比浓稀信号，并将检测结果转变为电压信号输入ECU，ECU依据氧传感器的输入信号，不停地对喷油脉宽进行修正，使混淆气浓度保持在理想范围内，实现空燃比的闭环控制，进而使三元催化转变器更有效地起净化作用。二、氧传感器的结构氧传感器的中间有一个加热棒，保证 0 其工作温度在300C以上，由于氧传感器在冷态下不工作。氧传感器的敏感元件是一个锆管，由氧化锆陶瓷制成。锆管的内、表面面覆盖一层多孔性铂膜作电极，锆管内表面的铂层经过导线连结到ECU上，外表面铂层接到排气管上。锆管内腔通大气，  应用多媒体视频解说察看、思虑认识氧传感器的重要作用 应用多媒体 察看、思虑 认清氧传感 视频解说 器的内部结 构 教课 教课内容 环节三、氧传感器的原理当混淆气的空燃比靠近理论值时，两极间产生的电压约为。当混淆气较浓即空燃比小于时，排气中氧含量较少，双侧的氧浓度差较大，两极间产生的电压约为。当混淆气较稀即空燃比大于时，排气中氧含量许多，双侧氧浓度差较小，两极间产生的电压约为。当氧传感器反应给ECU高电平常，说明此时混淆气较浓，即λ1，空燃比小于，喷油器应减油；下一个时辰当氧传感器反应给ECU低电平常，说明此时混淆气较稀，即λ1，空燃比大于，喷油器应增油。四、氧传感器的特征空燃比闭环控制的条件：（1）发动机怠速和部分负荷（2）发动机温度高于60