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湘少版英语四年级上册教案 湘少版英语四年级上册教案 PAGE26 湘少版英语四年级上册教案 湘少版英小学四年上册教课设计Unit1 Nice to meet you. Period1一、教课目1能听懂、会新nice,are,thanks,brother,sister；能听懂、会本；3能灵巧运用 Goodmorning, Howareyou? Gladtomeetyou等待行平时候。二、教课要点及点要点：用Goodmorning,Howareyou? Nicetomeetyou向别人致谢。点： Thisis?.Heismybrother/Sheismysister.三、教课准句型卡片、小、教课片、教课磁等。四、 教课步Step1Warmingup1生候。Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Miss.T: Nicetomeettoyou.Ss:Nicetomeettoyou,too.游鼓球鼓球，鼓声停，球落在的手里，需快速地用一个描绘他的暑期生活，如happy,good,busy,free,interesting等。Step2Presentation anddrill1复。教用不一样的候向不一样的学生行候。Hello,S1.Nicetomeetyou.S1:Nicetomeetyou,too.T（向另一个学生）：Hi,what’syourname?S2:Mynameis?.Gladtomeetyou.S2: Gladtomeetyoutoo.而后，教把分到不一样的（上午、下午、夜晚的）。T：Look,it’snine/three/eight.Howdoyougreetyourfriends?Ss:Googmorning./Goodafternoon./Goodevening.2呈文。鼓舞学生勇敢地出自己听到的句子，并板句型Goodmorning,Howareyou?I’mfine,thanks.分用以上句子向学生候。游（游）S1：Howareyou?S2：I’mfine.Thanks.Hello,howareyou?S3: Fine,thanks出示一照片或片。T:Look,thisis..Heismybrother. 1 板句子 Heismybrother.，学生理解Thisis?和brother的含。学生画一兄弟或姐妹的画，用句型Thisis?Heismybrother./Sheismysister作介。3听文A部分，跟。4三人小。Step3Practise操和运用文B部分。1同学想不思念他的老朋友Dino，他运用今日学的句型向Dino好。（学生或老扮演Dino）。2合以上表演向 Dino介你的新同学。听文B部分音，分角色表演。Step4Consolidation1情形，自由会。。情形： 你和在商场碰到了同学。你和在公园碰到了居。你和爸爸在店碰到了老。价 。家庭作。听磁，背文。Unit 1Nice to meetyou. Period2一、教课目1能听懂、会文C部分；2能用“Thisis?”介朋友；3能并理解文D部分小故事。二、教课要点及点要点：情形用“Thisis?”介别人。点： Thisis?. Whoareyou?三、教课准句型卡片、教课片、教课磁等。四、 教课步Step1Warmingup生候。Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.可适合运用几种回答的方法，如“Justsoso.”“I’msicktoday.”等。教运用文A、B部分的言向个学生候。Step2Presentation anddrill教叫学生登台。Hello,Howareyou?S1:Fine,thanks.S2:Fine,thankyou.T（指着此中一个学生）：ThisisS1,andthisisS2.鼓舞学生相互候。S1:Gladtomeetyou.S2: Nice tomeetyoutoo. 2 板句子Thisis?，并见告学生个句型可用来介朋友。Step3Practise。分角色表演。Step4Consolidation1情形，自由会。。情形A：老来你家家，你先向老好，而后，你介老和父亲母亲相互。情形B：在你的诞辰聚会上，介不的朋友。文D部分。着文D部分小故事。T：Whatcanyouseeinthepicture?HowdoesDinogreetthedog?WhatisDinosaying?2）听文D部分音，跟。3）三人一表演。3价 。学生的表演行价，出“礼貌”。。《册》家庭作。听磁，背文。Unit 1Nice to meetyou. Period3一教课目能掌握字母合bl在中的音，能理解新；能熟地写morningandaft