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如何写好教育新闻 王文戈 一、什么是新闻？ 1.新闻的含义 “新闻”，新，新鲜，新近。闻，门中有耳，听到的。新闻，顾名思义“新近 听说的”，“新发生的事情”。陆定一：新近发生的事实的报道。另外，对历史上人所 未见的事实的重新呈现也是新闻。 然而，每天有无数事情发生，为什么大多数人 们不称之为新闻呢？西方俗语：狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。那么，到底是 什么因素决定一件事可以称得上“新闻” ，从而能够得到报道呢？ 什么是新闻有标 准吗？ 2.新闻的标准： ●时效性●影响力●重要性●争议性●反常性●趣味性 一个通俗的西方新闻理论公式—— 名人＋寻常事＝新闻 普通人＋不寻常事＝新闻 名人＋不寻常事＝大新闻 普通人＋寻常事≠新闻 3.新闻的要素 新闻的主要构成因素——“六要素” ： ●时间 (when) ●地点 (where) ●人物 (Who) ●事件 (What) ●原因 (Why) ●结果 (How) 简称“ 5W1H ”。 校园新闻，就是把学校的发展动态、及时、快速地反映出来，可以使更多的学 生家长及社会人士了解学校的工作开展情况，同时也对提升学校的知名度、认可度、 美誉度和影响力起着积极地作用。 新闻它不像散文、小说、诗歌需要多么深厚的文 学功底，但是要想写一篇令自己和别人都满意的稿件，也不是一件很容易的事情。 二、如何写好学校新闻报道 ? 一〉、选一个新颖的角度 角度，就是文章的立意。同样一项工作、同样一桩事件、同样一个会议，不同 的通讯员从不同的角度去写，效果就会大不一样。关键看你如何选取一个与众不同 的角度。 例子： 要想找到一个新颖的报道角度，需要有敏锐的新闻观察力和丰富的知识积累。 也只有平时多读一些好的新闻作品，拓宽自己的写作视野，并通过采访中的仔细观 察和认真思考， 才能发现别人司空见惯、 习以为常的东西， 才能抓住“活鱼”。其实， “活鱼”就在我们身边司空见惯的人和事之中，关键看你如何去发现、如何去采访、 如何去思考、如何去选取一个与众不同的写作角度。 二〉、要知道新闻的结构：一篇完整的新闻有以下五部分构成： 1.标题 ： 标题力求富有吸引力， 要吸引读者的眼球， 要突出报道最重要的内容， 让读者从题目就可以了解到报道的主要内容。 因此，题目要提炼新闻事件的 “精华”， 把最吸引读者的地方表现出来，同时语言要简洁。有时为了吸引读者的注意，标题 往往写得富有诗意、富有韵味、富有强烈的感染力，如果感觉对报道的主要内容体 现得还不够，这就需要在标题下面再加上一条副标题，交代所报道的主要内容。如 主标题是“让爱洒满校园” ，提炼并升华了该篇新闻报道的主旨，副标题是“全校师 生献爱心捐助患病学生” ，则点明了报道的主要内容，让读者一目了然。 2 要想制作好新闻标题，首先是要提高文化素养。平时多读甚至背诵一些古典诗 词和名句，认真领悟经典诗词和名句中的动词应用及写作意境，案头备上一些成语、 俗语、歇后语、名言名句及诗词辞典，做到带着问题学，学以致用。其次是要注意 平时积累。在平时的生活工作中，要悉心观察，留心细节，深入实践，切身感受， 勤于思考，善于积累。生活、工作和学习中如遇到有趣的事，或在同别人交流中发 现有幽默诙谐、生动、形象的语言时，就要用心去思考和及时捕捉。再次是平时要 多翻阅各种报纸，记录下看到的好标题。 2.导语 ：导语就是新闻的第一段或第一句话。它是由新闻中最新鲜、最重要的 事实或精辟的议论在开头简明扼要地概括出来。这样，让读者在很短的时间内便能 了解所报道事情的情况，捕捉到自己感兴趣的地方，产生进一步了解事情经过的兴 趣，激起读者强烈的阅读期待。 导语常采用以下几种写法： （1）叙述式。简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概 括，揭示主要