高层管理者之激励与约束培训课件 .pptx

第六章 高层管理者：激励与约束;第一节 经理和经理层 ;一、经理的定义和特征 ;一、经理的定义和特征 ;一、经理的定义和特征 ;一、经理的定义和特征 ;一、经理的定义和特征 ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Sunday, June 27, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:02:5422:02:5422:026/27/2021 10:02:54 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2122:02:5422:02Jun-2127-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。22:02:5422:02:5422:02Sunday, June 27, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2122:02:5422:02:54June 27, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。27 六月 202110:02:54 下午22:02:546月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2110:02 下午6月-2122:02June 27, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/27 22:02:5422:02:5427 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。10:02:54 下午10:02 下午22:02:546月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;二、经理的权利和义务 ;经理的??务 ;三、内部人控制 ;三、内部人控制 ;;;;四、公司高层管理者报酬的现状 ;表：各年度排名首位的美国CEO薪酬情况;第二节 高层管理者的激励机制;第二节 高层管理者的激励机制;第二节 高层管理者的激励机制;（一）短期激励制度 ;从需求层次的分析可以看出，短期激励是经理人的基本需求（生理需求和安全需求）开始向高层次需求转化的关键环节，在公司激励制度中占有重要地位。 短期激励发挥作用的前提是在此之前的低层次的需求必须得到满足，需求才能体现出潜在的层次递进性，否则短期激励将是无效的。 最典型的一个例子就是对销售经理制定“低基本工资+高额业务提成”的报酬制度，事实证明这并不能激起经理的工作热情，原因是低基本工资的设计很难满足经理的低层次需求，需求层次递进的条件无法实现，短期激励制度自然形同虚设。;;（二）长期激励制度 ;;2.长期激励方式 ;2.长期激励方式 ;2.长期激励方式 ;2.长期激励方式 ;2.长期激励方式 ;第二节 高层管理者的激励机制;第三节 高层管理者的约束机制;一、经理人市场约束机制;;;二、公司法对经理人的约束 ;;;三、公司章程对经理人的约束 ;;;四、其他市场对经理人的约束 ;五、当前我