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文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 如何做一名合格的小学班主任 三年级 (2010-11-10 23:08:24) 转载▼ 标签： 杂谈 （一）协调好与学生的关系 每个鲜明独特的学生， 都需要班主任与之相互适应， 相互协调。 协调要建立在真 诚、尊重、理解、平等的基础上，以诚相待，师生间才会心理相融充分沟通，促 进教学相长， 班级才会形成团队的向心力和凝聚力。 班主任协调自己与学生间关 系的办法多种多样，个别谈话，分类交流，文体活动，评语书信等等。在一些突 发事件中班主任一定要心平气和， 沉着冷静， 通过协调要让学生在内心感受到班 主任老师不仅仅是知识的化身，更是他们难忘的良师益友。 （二）协调好与任课教师的关系 如果说一个班级就像一架钢琴，那么这架钢琴只有班主任和任课教师紧 密配合，才能弹奏出优雅美妙的乐曲。所以，协调好与任课教师的关系，取得任 课教师的支持， 是班主任做好班级工作， 提高教学质量的重要一环。 班主任要赢 得任课教师的支持， 自己先要支持任课教师的工作。 要尊重任课教师， 积极协助 任课教师在学生中树立威信。 班主任与任课教师就班级学生的日常情况， 经常主 动沟通，既可加深了解，增进友谊，又可取得共识，统一对学生的要求，形成互 相支持，密切配合的教师集体。 （三）协调家长的关系 1. 班主任及任课老师对所有家长都要有礼有节。 家长不管职务高低， 不管工人农 民，不管子女学习成绩好坏、表现优劣，都要以礼相待，充分尊重家长。对待家 长，尤其是后进生家长， 千万不可像批评学生一样“妙语如珠”， 可不可七嘴八 舌地数落，伤害家长的自尊，忽略了实际效果。 2. 班主任要重视家长会。 发挥班级家长委员会的作用。 充分利用家长来教育家长， 家长可以通过相互之间的交流经验， 相互座谈， 共同为教育好孩子献计献策。 班 主任重在策划， 为家长们牵线搭桥， 提供教育和受教育的机会。 家长会内容不应 只局限于期中期末考试成绩的分析。因家长职业、素质、水平等相差各异，家长 会应更多地指导家长如何正确教育孩子。 德育论文 三年级 作为一位低年级的班主任， 如何培养孩子养成良好的品德行为习惯， 让学生在成 长的道路上学会做人，学会学习是非常重要的。它需要我们每一位教育工作者， 与时俱进，精心策划，不断的用生动的、贴近生活的实例来充实它。有一句话说 得好“没有教不好的学生， 只有教不得法的老师”， 由于我所面对的是三年级的 孩子，他们的年龄比较小， 对他们的德育教育活动就不单是靠语言文字教育， 而 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 是如何将教育活动渗透到每一日学习生活中去。 一、身教重于言教，建立良好的家教“行为场” 在我的班主任工作中， 我特别注重家庭教育， 俗话说得好： “喊破嗓子， 不如做出样子”。 孩子的特点是可塑性大、 模仿性强， 而他们的学习最初多半是 从模仿父母开始的。所谓“有其父必有其