三年级数学上册第四单元《整理和复习》教学设计.pdfVIP

三年级数学上册第四单元《整理和复习》教学设计 【教学内容】 新人教版小学数学三年级上册第 47 的内容。 【教材分析】 《整理和复习：万以内的加法和减法（二） 》是人教版九年义务教育课程标准教科书 小学数学三年级上册第四单元的内容。 “万以内的加法和减法（二）整理和复习”是在学 习了第二单元“万以内的加法和减法（一） ”及第四单元“万以内的加法和减法（二） ”的 基础上进行整理和复习。本单元在原有两位数加减法基础上学习万以内加减法，其中包括 例题 1：不进位加，例题 2 ：进位加且结果为四位数的竖式加法，例题 3：连续进位加，并 且尝试口算的方法和交换加数位置验算的方法。减法内容涉及例题 1 不退位减，例题 2 退 位减，例题 3 被减数数位中有零的退位减及验算，例题 4 ：解决问题。整个单元都是以计 算教学为主，重点使学生在学习中正确掌握万以内的加减计算方法，同时教学中更要将加 减计算的意义与解决实际问题相结合，不断训练学生思维，为今后进一步解决问题构建思 维模式。 【教学目标】 1、知识目标：进一步理解和熟悉万以内的加法和减法计算算理，掌握万以内的加法 和减法的简便算法。 2、能力目标：能正确进行万以内的加法和减法的计算，并正确的进行验算，熟练地 进行简便计算。 3、情感目标：能积极主动地参与合作、交流等学习活动，在活动中培养归纳、概括 等能力。 【教学重、难点】 教学重点：能正确进行万以内的加法和减法的计算，并正确的进行验算。 教学难点：能熟练地进行简便计算。 突破重难点设想：以框架的形式将本单元的教学内容板书出来，使知识各部分间的联 系一目了然，帮助学生构建本单元的知识体系，明确学习的重、难点，激发学生的学习热 情。 【教学准备】 多媒体课件、彩色粉笔、计算卡片、小黑板等。 【教学过程】 教学内容及教师活动 学生活动 设计意图 一、引入复习 开门见山，引 谈话引入： 听师导言 起 学 生 对 本 章 1、师导言：同学们，万以内的加法和减法就要结 认真反思 知识的回顾。 束了，你们有哪些收获呢？（板书课题） 二、复习整理 1、小组内合作交流梳理知识点： 出示复习提纲， 课件出示复习提纲： 自己认真读一 让 学 生 根 据 复 （1）在计算万以内的加法时，要注意哪些问题？ 读 习 提 纲 在 小 组 （2 ）在计算万以内的减法时，要注意哪些问题？ 内 进 行 合 作 交 （3 ）要知道计算是否正确，应该怎么办？ 流，来梳理知识 （4 ）计算万以内的加法时，怎样来进行验算？ 点，然后再由学 （5 ）计算万以内的减法时，怎样来进行验算？ 生 派 代 表 来 进 （6 ）在计算万以内的加法和减法时，如何来进行 小组内合作整 行汇报，培养他 巧算？ 理