【部编(统编)版三上语文】三上第一单元教材解读.pptx

第一单元备课研究;01; ;“五步法”研制行为目标;1;确定教材和课标的对应关系，分解内容标准;A.单元各课比较分析;B．单元教学重点比较分析;1.识字25个，读准3个多音字。（简单） 2.会写26个字，34个词语。（简单） 3.正确、流利地朗读课文。（简单） 4.边读边想象画面，并了解课文的主要内容，说出自己的看法。（较复杂） 5.交流文中有新鲜感的词句，主动积累，借鉴课文的表达仿说或仿写句子。（复杂） 6.选择一两点印象深刻的地方介绍自己的同学。（复杂） 7.积累成语和古诗。??简单） 8.根据语义表达的需要，读出恰当的重音。（简单） 9.能根据兴趣小组的特点，使用有个性的词语为其取名字。（较复杂） 10.选择暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚，并可以根据别人的感兴趣与否进行调整。（较复杂）;第二步：根据教材进行学情分析，确定重点和难点。;第三步：根据教材和学情分析，确定行为程度。;第四步：根据教材和学情分析，确定行为条件。;1、借助插图、语境、生活经验、随文认识、形声字特点等多种方法，正确读出认识25个生字，读准3个多音字。（重点） 2、通过观察、模仿范字、教师范写和多遍练写，正确书写26个字，34个词语。（重点） 3、借助拼音、多遍朗读、默读，正确、流利地朗读课文。（重点） 4、通过课后问题、资料袋、自读提示，了解课文主要内容，说出自己的看法。（重点） 5、借助课后题理解归类并交流文中有新鲜感的词句，主动积累，借鉴课文的表达仿说或仿写句子。（难点） 6、借助范例发挥想象，写出自己的同学一两点印象深刻的地方。（难点） 7、借助拼音和插图准确背诵积累成语和古诗。 8、通过想象画面、关注关键词语，根据语义表达的需要，读出恰当的重音。 9、通过观察发现，能根据兴趣小组的特点，使用有个性的词语为其取名字。 10、借助收集的照片、实物等选择暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚，并可以根据别人的感兴趣与否进行调整。; ;第三步：综合考虑，确定并形成评价任务体系; “三步法”制定评价任务;第一单元教学目标类型;第二步：根据学习目标制定相应层次的多种评价任务;四、写一写 看拼音写词语 听写词语 标准： 90%以上的学生达到全部正确，10%的学生达到80%正确。 五、作文 写出自己的同学 标准： 开头空两格。能从外貌、性格、品质、爱好4个角度中，选择一两点写出。; 任务六：我能把课文读正确、读流利。在同学的帮助下能纠正读错的地方。 我知道这个故事先讲了什么，接着讲了什么，最后讲了什么。 标准： 能正确流利朗读课文。能说出故事的人物和事件。 任务七：画出有新鲜感的词句，简单说说自己为什么感到新鲜。 标准： 画出，说出自己的理解，合理即可。 ;第三步：综合考虑，确定并形成评价任务体系（课前、课中、课后） （课前）评价任务 （课中）评价任务 （课后）评价任务 ;PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 字体下载：/ziti/