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学习数学新课程标准心得体会 学习数学新课程标准心得体会 PAGE 学习数学新课程标准心得体会 学习数学新课程标准心得领会 学习数学新课程标准心得领会 数学课程标准中指出：数学教课是数学活动的教课。教师重要密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创建生动的数学情 境。同时还指出：要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。学习数学的兴趣和学习数学的信心对学生来说是十分重要 的问题，教师就应当将学生的生活与数学学习联合起来，让学生熟知.亲密. 现实的生活数学走进学生视线，进入数学讲堂，使数学教材变的详细.生动.直观，使学生感悟，发现数学的作用与意义，学会用数学的目光察看四周的客观世界，增强数学作意图识。 --、例题生活化，学生易懂易学。 荷兰数学教育家汉斯.弗赖登塔尔以为：数学根源与现实，存在于现实，而且应用与现实，数学过程应当是帮助学生把现实问题转变为数学识题的 过程。所以，在数学过程中，教师应当充足利用学生的认知规律，已有的生活经验和数学的实质，转变以教材为本的旧观点，灵巧办理教材，依据实质需要对原资料进行优化组合。 二、导入生活化，激发学习兴趣 兴趣是最好的老师。教师要擅长发现生活中的数学识题，在教课中， 要从孩子的内心特色出发，设计孩子感兴趣的生活素材以丰富多采的形式 展观给学生。如讲故事，做游戏，表演等，以激发学生的求知欲，让学生 学习数学的乐趣，