2011版语文一轮精品复习学案10：文言文阅读.docxVIP

2003年高考卷文言文阅读第一题的四个选项: TOC \o 1-5 \h \z 讽帝大征西方奇技。讽：劝告（出自〈〈邹忌讽齐王纳谏》 ） 咸私哂其矫饰焉。哂：讥笑（出自读本〈〈子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 ） 恐为身祸，每遇人尽礼。遇：优待（出自〈〈屈原列传》出则接遇诸侯，遇，接待。 从而推出此项错误。） 太宗初即位，务止奸吏。务：致力（出自〈〈过秦论》 ） 除B选项是在语文读本中出现外，另三项皆根据课文。文言文知识考查一直是“题在 课外，功在课内”。文言文阅读考查的语段和内容是新的，但它要考查的文言实词大都在课 本中学过，所以在学习过程中，对课内文言文要充分重视，步步夯实。 2、 成语印证法 即借助成语来推断实词词义。成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短语。 成语的含义未因时间的流逝而改变，为我们推断实词词义提供了方便。如： “举类迩而见义远”。（〈〈屈原列传》）“闻名遐迩”这个成语大家很熟悉，“迩”对应“远”。 把“近”的意思套进原句去，语意很通顺。因此，可推知，此句中的“迩”也是“近”的意 思。这样的例子很多，如： 设五寸之的，引十步之远。 （有的放矢 的：箭靶） 君子生非异也，善假于物也。 （狐假虎威假：借助） 其文约，其辞微。（微言大义微：深奥、微妙） 成语求义可以和成语的运用结合起来，反推也可，互相印证，相互促进，可谓双赢。 3、 结构求义法 古汉语相对