人教部编版四年级上册语文《呼风唤雨的世纪》教案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 1.认识“唤、技”等12个生字,会写“唤、纪”等15个字,会写“呼风唤雨、世纪”等17个词语。 2.能给问题分类,筛选出对理解课文最有帮助的问题。 教学重难点 1.能借助问题理解课文内容。 2.能联系生活实际理解课文最后一句话的含义。 - 第一课时 - 一、导入新课,激发兴趣。 1.你知道20世纪有哪些科学技术给人们的生活带来了便利?结合生活经验说一说。 2.根据学生回答,教师小结:20世纪,科学技术不断发展,为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。可以说,20世纪是呼风唤雨的世纪。(板书课题) 二、初读课文,扫清字词障碍。 1.出示12个生字。 形近字识字:唤—换　亿—忆 情景识字:呼唤　获得　赖皮　潜水　奥运 2.出示会写字。 重点指导的字:“奥”上部不封口。“质”的最后一笔是点,不要写成捺。“超”的“走”最后一笔捺要舒展,托住“召”。 3.四人小组认读生字,并给生字组词。汇报交流。 三、自主阅读,提出问题。 1.引导学生用学到的提问题的方法,一边默读课文一边自主提问,在文中或者文后的空白处把自己的问题记录下来。 2.出示某一学生提出的问题,引导大家思考,使大家从中受到启发,再次自主提问。 预设1:“出乎意料”是什么意思? 预设2:什么是“原子