三年级班主任个人工作计划.docxVIP

小学小学三年级班主任个人的工作总结计划 小学小学三年级班主任个人的工作总结计划 PAGE 小学小学三年级班主任个人的工作总结计划 小学三年级班主任个人工作总结 本学期我担当三年级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促使学生全面发展，提升少年小孩德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下边几点工作： 现将本学期班主任工作总结以下： 一、学习优异班主任工作经验，抓好班级管理。 要做好班主任工作，其实不是件简单事，因为班主任工作繁琐、琐碎的事许多，假如掌握不好方法，会做好多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。所以，我在工作之余，认 真研究魏书生老师的班级管理经验，踊跃进行实践，同时虚心讨教同组的老师，力求把每件事办理好。开学初，我与学生一同学习《小学生守则》《小学生平时行为规范》，组建了班干部集体，确定了值周班长轮番次序，利用《如何当好班干部》主题班会， 教给学生明确工作的方法，并拟订了赏罚举措。为了能充足调换学生的踊跃性，培育学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作时期选择一项工作进行主抓，并让班干部辅助期工作，这样既调换了学生工作的踊跃性，培育其工作的责任感又从中发掘学生的潜力，培育了更多优异的小干部。 二、培育学生主人翁意识。 此刻的学生几乎都是独生儿女， 养尊处优。在家里父亲母亲根本 －1－ 舍不得让孩子干活，所以在学校、在教室看看法上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指派学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样连续了一个多月，学生仍是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿踊跃主动性，这时我就开始思 索，如何才能使学生人人关怀班级，人人讲卫生呢 ?从这此后， 我每日都早早到达学校，第一打扫一下教室， 洒上水，发现地上 有纸不再喊学生了，而是自己把它捡起来。 几日事后，有些同 学看看法上有脏东西主动打扫洁净， 不再用老师去指派了， 对 这些同学我实时的予以夸奖， 夸耀他们爱洁净、讲卫生的优异品 行，逐渐地全班同学都养成了这类优异的习惯， 谁往地上扔一块 纸屑。 三、爱惜学生，亲密学生 ”谁爱孩子，孩子就会爱他，只实用爱才能教育孩子。”班 主任要擅长靠近孩子， 体谅和关怀学生， 和他们进行亲密的思想 交流，让他们真实感觉到老师对他的亲密和”爱”。 这是班主任 顺利展开全部工作的基础。研究学生是教育获得成功的必需条 件，最好的门路是经过活动察看。 认识全班主要的优弊端并剖析 其原由所在，认识家长广泛的文化层次，找到亟待纠正的短处 ; 二要研究学生的个性特色， 认识个人的生活环境， 掌握哪些是积 极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。 在亲密与研究学生的 －2－ 过程中，使学生对你”既亲密又崇敬”，既认定你是值得信任的老师，又把你看作好朋友，建立起班主任崇敬的声威。 三、以增强惯例训练带动教育教课工作。 优异的惯例是进行正常的学习和生活的保障， 一个学生俏皮 捣乱、不合惯例的行为常常会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣布失败，甚至使全班努力求取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。所以，要扎实有效地增强一个学生的惯例训练。 训练的内容包含《小学生守则》和《小学生平时行为规范》要求的惯例、讲堂惯例、集合和出操惯例、卫生惯例、劳动惯例、观光惯例以及路队惯例等等诸多方面。训练能够经过集体或个人、 单项增强或全面优化相联合的方式进行(依据详细状况选择)，务必使每个学生拥有”听从集体，听从命令”的思想，拥有自我拘束力，形成习惯。详细的举措是假如谁给班集体减分就要在班级 的查核中给他去掉分数，并且三分就去掉一颗小红星。此后孩子们违犯纪律的少了，时辰想着集体的多了，人人争先为班添光彩。 四、激发学生竞争意识。 使孩子形成比学赶帮超的优异学习气氛，一一对应的帮助差生活动，相互促使，共同提升。重视对后进生的教育工作，针对 每一个学生的基础和特色，进行正确的指导和必需的帮助，使每个学生都能获得优异的充足的发展。因为本班男生许多，占全班 －3－ 的三分之二，一部分男生不只难于管理，并且学习不勤苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、歇息时间找他们谈心，深入仔细 地做他们的思想工作，让他们建立学习的信心和勇气，帮助他们拟订学习计划，和区分学习小组，提升他们的学习成绩。 五、重视与家长的联系 班主任只凭自己的威望和力量是不行能获得教育成功的， 必 须力求本班科任老师和家长对学生有一致的要乞降态度，并经常同他们互换建议。家长会是学校与家长联系的重要门路，应高度重视，保证会议质量，尽量与家长获得共鸣。会上能够请个别优异家长介绍成功教育孩子的经验，能够谈教改的方向，谈本期教课内容及要求，谈本期整体状况，进行作业展览或许谈学校正家庭教育的建议均可。充足调换家长的踊跃性，配合学校教育好孩子，这样班主任工作才能更为顺利轻松。 经