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学霸刷题-教育学 2
主讲教师：珍珍
授课时间：2021.04.21
粉笔教师·官方微信
学霸刷题-教育学2 （讲义）
写在课前
1.课程设置？以讲题为主；
2.难度？学霸刷题讲拓展篇，注意有拓展延伸；
3.时间？2.5 小时，中间休息1 次；
4.课后有答疑，课中别刷屏喔，卡，退出重进；
5.课程规划？
课程规划
拓展篇（第二章P10）
1.单选题
1
答疑：
1.从教育作用的对象看，教育功能可分为( )。
A.个体功能和社会功能
B.本体功能和派生功能
C.显性功能和隐形功能
D.保守功能和超越功能
【2019 年郑州市中原区-单选】教育促进个体个性化的功能主要表现在（ ）。
A.唤醒人的生命自觉
B.尊重个体差异性
C.尊重个体独特性
D.促进个性和创造性发展
E.实现社会性和个性统一
答疑：
2020 年河北省石家庄市裕华区公开招聘派遣制教师《教育理论基础》题第
10 题
单选：首次把教育的三大组成部分即德育、智育、体育作明确区分的是（ ）
A.杜威 B.卢梭
C.洛克 D.裴斯泰洛奇
答疑：
[易错易混]教育观点中涉及“德智体”的教育家如下。
①西方近代最早提出德智体和谐发展的是亚里士多德。
②西方教育史上第一次将教育分为德育、智育、体育三部分的是洛克。
③第一个提出智育、德育、体育的概念并把三者作为一个完整教育体系的是
斯宾塞。
2
1. “当其可之谓时”“时过然后学，则勤苦而难成”，这表明教育工作要抓
住人的身心发展（ ）。
A.关键期 B.加速期
C.稳定期 D.高原期
2.心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的是（ ）。
A.幼儿期 B.儿童期
C.少年期 D.青年期
3.教学要着眼于促进学生的一般发展，注意做到认知因素与非认知因素、意
识和潜意识、科学性与艺术性统一。这反映了学生发展的（ ）。
A.阶段性和顺序性 B.个别差异性
C.稳定性和可变性 D.整体性
拓展延伸：
【2019 年安阳市龙安区-单选】教育内容、方法要保持相对固定，同时根据
时代特征、文化特点，不断更新教学内容和方法，这是学生身心发展的（ ）对
教育的要求。
A.顺序性和阶段性 B.稳定性和可变性
C.整体性 D.不均衡性
4.美国心理学家格赛尔认为成熟机制对人的发展起（ ）作用。
A.决定 B.主导
C.关键 D.核心
5.美国斯坦福大学一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确地预测成年
以后工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关性。这说明（ ）。
A.遗传素质的身心发展水平仅仅为人的身心发展提供了可能性
B.遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的过程及其阶段
3
C.遗传素质具有可塑性
D.遗
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