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小学心理健康教育培训心得体会 小学心理健康教育培训心得体会 PAGE 小学心理健康教育培训心得体会 小学心理健康教育培训心得领会 听了本次心理健康的专题系列讲座，使我更进一步理解在中小学展开心理健康的必需性和可行性，经过听评课懂得心理健康教育要面向全体学生，培育学生优异的心理素质，促使学生身心全面和睦发展和素质全面提升的教课活动，当今社会不单要求我们拥有健康的身 体，并且需要健康的心理状态和优异的社会适应能力。经过此次心理健康教育的学习,我的收获很大。不单学习了很多专业的心理知识,从前好多的疑问都获取认识决,我真切认识到了心理健康的重要性。以下是我学习后的一些心得： 一、教师自己一定是心理健康的人 经过一线的教课经历，深深的领会到教师自己的心理健康直接影响 到周边的人，心理不健康就不可以正确理解学生的行为， 更没法奇妙地 办理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能损害学生心灵。所以， 为了更好地教育学生，教师自己第一一定是心理健康的人。 师的心理健康从根本上说还得由教师自己保护。一个优异的教师应 该能够办理好两个方面的关系――既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优异的教师在需要的时候能蒙受巨大的压力，但他绝不该让自己向来处于压力之中以致于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不停提升自己的综合素质，不停学习和掌握新的知识，赶快适应新的教课观点，掌握新的教课方法，达到新的教课要求，才能追求新的发展，也才能真切拥居心理上的安全感。教师不停地接受新知识，开辟自己的视线，也能使自己站在更高的角 度看问题，以更平易的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到忧虑和挫折，对保护心理健康有重要意义。 一个尽责的教师是特别辛苦的，需要歇息和放松。充任“无所不可以”的教育者形象确实令人筋疲力尽。所以，教师能够试着在假期给 自己充电，比如：学习做旅游家，用胶片记录生活中的美景美事;学习做美食家，在点评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不单能使教师获取放松，并且能够宽阔教师的视线，增添教师的知识面。教师能够把从其余工作体验中获取的经验、踊跃情绪带到教育工作中来，更好的促使教育工作。 二、常常关注特别学生的心理指导 教师的天职就是教书育人，对待问题学生更应当悉心尽责， 碰到 问题学生怎么办呢?必定要充足利用班集体的作用，在宽松同等的班 级气氛中，增强对学生心理的集体指导，经过主题班会的形式，充足 发挥班队活动课的集体心理指导效应。 针对特别学生的特色，有重视 地选择集体指导的主题。如自信心教育、青春期教育等。采纳讲座法、 认识法、操作法、表演法、角色饰演和行为训练等多种方法来激发学 生踊跃参加的内在动机，并在活动中获取意会。经过一系列的集体辅 导活动，不单让全体学生获取心理健康方面的相关知识， 也拉近了同 学间、师生间的距离，和睦了师生关系。 考虑学生一般心理规律的同时，也要对裸露出来的个别学生的个别心理问题进行劝导帮助。在对学生的个别指导中，我一方面经过心理指导室兼职心理教师的个别咨询指导，另一方面也进行了个别谈心与辅 导。经过学校开通的心理咨询箱，打通教师和学生的心理通道，实时 认识学生的真切思想，帮助学生解信心理疑惑。 以上，是我的一家之言，收获是巨大的，领会可能浅薄，牢记心 理健康的前提是身体健康 !重视我们自己的心理，正视我们自己的问 题，看到自己的优势，找到自己的不足，这样才能更有效的帮助我们 身旁的人，希望我们都能保持宽阔的心境，优异的心态 !