初中地理_地形图的判读教学课件设计.ppt

* * 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 第一章 地球和地图第四节 地形图的判读 东营市 某兴趣小组从山脚到山顶对泰山进行了实地测量，结果高度不足1400米，这到底是怎么回事？ 会当凌绝顶，一览众山小。 甲 乙 海平面 1000米 500米 1500米 1、什么是海拔？说出图中甲、乙地的海拔。 2、什么是相对高度？说出甲乙两地的相对高度。 ——解惑释疑 1956年，我国测绘部门把青岛验潮站多年平均海平面 作为我国的海拔基准面，即海拔零点。 两地的海拔之差 某兴趣小组从山脚到山顶对泰山进行了实地测量，结果高度不足1400米，这到底是怎么回事？ 1545米是指泰山的海拔；1400米是指泰山山脚到山顶的相对高度。 海拔约8844米 两地的相对高度为 米。 海拔约 -415米 8844-(-415) 死海 珠穆朗玛峰 世界陆地的最高点 世界陆地的最低点 100 200 100 200 300 400 500 等高线地形图 ——揭示秘密 把海拔相同的各点连接成线，就是等高线 300 400 500 A A B C D E 猜一猜字母所代表的山体部位名称 山峰 鞍部 陡崖 山脊 山谷 ——你来猜猜 山峰 山峰 山峰 鞍部 陡崖 山谷 山脊 山峰 山峰 鞍部 陡崖 山谷 山脊 陡坡 缓坡 陡坡 缓坡 1.山峰：等高线闭合，数 值从中间向