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新工科及校企合作《信号与系统》课程改革 校企合作办学已成为许多高校一种新型的人才培养模式，企业作为以实践为主的单位，可以为学校提供良好的实践教育基地和各种充足的企业资源。同时，企业更能适应社会和市场的需求，为学校有针对性的培养人才提供各种信息和条件。另外，随着国家新工科建设的不断推进，高校在新工科建设方面的力度也在不断加大。《信号与系统》课程作为工科专业电子信息工程的一门专业核心课程，课程改革也势在必行。立足于新工科建设的发展目标，对信号与系统课程在传统教学过程中存在的问题进行了阐述，结合教学实际，对信号与系统课程教学中存在的问题提出了一些教学改革措施。通过实际应用，增强了学生对本专业的兴趣，有效提高了学生的自主学习能力、工程实践能力，增强了学生的创新意识和创新能力。一、新工科校企合作背景随着当今经济科技的迅速发展，国家对人才的需要日益加大，特别是多样化、高层次、具有很强创新能力和工程实践能力的创新型卓越工程科技人才。以此为出发点，各高校均将新工科建设提上日程，并进行了一系列探索和改进，并取得了一定的成绩。作为老牌工科专业电子信息工程，更应该值此契机，加强本专业的新工科建设。同时，校企合作的不断开展，也成为高校与企业合作办学的一股潮流。特别是工科类学校或专业，更适合与相关企业进行校企合作，对学生进行联合培养。企业作为直接与社会和市场打交道的单位，可以充分掌握当前社会和市场