如何能培养一年级孩子的良好学习习惯.pdfVIP

实用标准文档 如何培养一年级学生良好的学习习惯 家庭是人生的第一课堂， 是孩子成才的摇篮。 那么父母就是哼唱 这成才摇篮曲的 歌手 。父母是孩子最重要的老师。父母的第一责任 是教育孩子。 如今我的女儿上小学一年级了， 入学是孩子生活的新起 点，是人生道路上的一段重要的里程。从孩子背上书包，兴高采烈地 走进学校的第一天起， 就意味着告别了无忧无虑的游戏为主要活动方 式的幼儿时代， 开始正式跨入以学习为主要任务的学生时代。 这个时 期既是孩子学习的知识含量大幅度增长、开启智慧之门的黄金时期， 又是培养良好学习习惯的最佳时期。 怎样帮助孩子养成良好的学习习 惯呢。 我在女儿刚入学以来的半年里做了以下几方面的尝试， 取得了一 定的经验和成效。 一、培养孩子课前认真准备的习惯 女儿从幼儿园进入小学以后， 首先我要让她知道： 如今自己已是 一名小学生了， 主要的任务是学习， 为了提高学习效率就要课前做好 一些准备。 如：每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第二天要用 的书本、削好的铅笔等学习用品，一样不少地准备齐全，这样做既可 避免第二天清晨的忙乱， 又可保证第二天能够带齐学习用具， 不形成 丢三落四 的坏毛病。 在家中，刚开始的时候，我在一旁耐心指导孩子怎样收拾学习 用品，应该怎么样摆放整齐。这样让孩子自己坚持一段时间后，她就 会慢慢养成习惯。 经过半年的训练， 女儿逐渐能独立准备好所需的学 文案大全 实用标准文档 习用品，我并及时根据她的准备情况进行评价奖励。半年以来，女儿 在一次次的鼓励中慢慢形成了课前准备这一良好的习惯。 二、培养孩子课前预习的习惯 中国有句古话： 凡事预则立，不预则废。“ ”这句话强调不管做什 么事，要事先有充分的准备。学生学习课程知识，课前的预习，既是 心理准备，也是具体内容的准备。预习是促使孩子积极主动学习，提 高课堂教学质量的关键， 是激发孩子求知欲、 学习兴趣和培养学生自 学能力的重要手段。 对于一年级的女儿，我的语文预习要求是：一画，大声地朗读课 文，勾画出自己不认识的字和不理解的词、句子。二问，问家长自己 不认识的字或词，自学字、词，并写下来。三析，对课文进行分析， 说一说课文里的主要内容，最好能够用图画把课文的意思表达出来。 四答，尝试性回答课后作业题。 五提，提出通过预习后还不懂的问题。 有疑则进“ ”，有求知欲，则有兴趣。孩子带着问题去听课，把主要精 力放在预习时未能解决的问题上，在听课时就能产生一种积极主动、 轻松自如的心理状态， 就能充满自信， 这正是成功的学习所需要的一 种心理优势。学习主动，走在前面，心情好，充满自信，于是成绩就 好。成绩好了，学习更主动，学习兴趣更浓，成绩会更好，良性循环 链就形成。所以培养课前预习的习惯尤为重要。同时，也是培养自学 习惯，提高自学能力一种最有效途径。 三、培养孩子课后复习的习惯 俄国教育家乌申斯基曾经把不能巩固地掌握知识比作喝醉酒的 文案大全 实用标准文档 马车夫，忘记了所装载的东西捆在车上，也不往后看看，只是一个劲 地往前赶路，东西颠簸丢了也不知道， 结果赶回家去的仅是一辆空车。 中国 熊瞎子掰苞米“ ”的故事更可谓妇孺皆知，熊瞎子每掰一个苞米， 便夹在腋下，同时扔掉了前一个旧苞米，这样忙了很长时间，还只是 有一苞米。我就是用这个故事告诉女儿要及时复习，温故知新。虽然 她懂得了复习的重要性， 但究竟怎样复习才能事半功倍的问题， 却并 没有引起她足够的重视。 如：一年级语文教学要求学生认读 400 个生字，孩子认为：复 习嘛，太简单了，一遍又一遍的读，一遍又一遍的记就是了。结果是 读卡片的时候什么都知道，合上卡片什么都忘掉。“