小教质量分析归纳归纳总结（超详细）文档.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 XX学校教学质量分析总结常郭镇 XX学校教学质量分析总结 常郭镇 XX中心校 第 1 页，共 5 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 XX学校教学质量分析总结教学质量是立校之本，是学校的生命线；教学质量的高低，是衡量学校办学最直接的标准；我们所取得的成果凝结着每一位老师的聪明与汗水，我们努力着，辛苦着，欢乐着，幸福着；今日，我们针对我校的详细情形进行分析，分析我校的教学优势和不足， XX学校教学质量分析总结 教学质量是立校之本，是学校的生命线；教学质量的高低，是衡量学校 办学最直接的标准；我们所取得的成果凝结着每一位老师的聪明与汗水，我 们努力着，辛苦着，欢乐着，幸福着； 今日，我们针对我校的详细情形进行分析，分析我校的教学优势和不足， 同时，也提出学校的建议和措施，期望老师们在今后的教学工作中发扬成果， 改正不足，促进我校训练教学质量的提高； 一，数据带给我们的反思 这次考试从及格率分析，我校均超出镇均数值；这说明，老师们在平常 教学中留意帮教补差工作的落实，做了大量的工作，使我校教学质量保持较 好水平；但仍有肯定的提升空间；期望老师们再接再厉，连续保持良好的教 学成果；优秀率 ： 从优秀率情形分析，我校数学平均优秀率都超过了全镇平 均水平；语文略低于全镇水平；从各班分析来看，但有个别班级差距仍是非 常大的；优秀率均低于镇平均水平，这个现象应引起学校和教研组的足够重 视，力争提高优秀率达到全镇平均水平； 二，发觉的问题 语文学科： 1存在的问题 1. 基础学问把握的不够扎实，积存学问不会敏捷运用，错别字严峻，书 写不规范，学问遗忘严峻； 2. 阅读，同学不细心，不能深化阅读文章，回答疑题不够精确，抓不住 要点；课外阅读积存面窄量小，阅读习惯仍没有养成；审题才能差，对较灵 活的题目和课外阅读题目不能很好解答，得分率低，反映同学综合才能落后； 3. 个别老师不重视课堂教学的成效，自己钻研教材的深度不够，仅依靠 集体备课的教案，致使教学中对教案的使用不敏捷，教学抓不住重，难点， 教学成效差，课堂效率不高； 第 2 页，共 5 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 4. 对学困生的辅导仍缺少耐心，辅导成效不明显；2教学建议1. 抓基础学问，加强对易错字的听写，对形近字 4. 对学困生的辅导仍缺少耐心，辅导成效不明显； 2教学建议 1. 抓基础学问，加强对易错字的听写，对形近字，多音字的组词训练， 提高同学书写正确率； 2. 留意课堂上的阅读指导，培育同学独立阅读懂得的才能，扩大课外阅 读量，有目的地指导课外阅读，多从阅读中积存，逐步提高阅读教学的有效 性；平常教给同学审题，答题技巧； 3. 连续加强课前三分钟，阅读课，作文，练笔的指导和讲评，提高同学 的语言表达才能，提高同学的习作才能； 在教学中 ①培育同学的片段的阅读才能，老师要充分调动同学的阅读爱好，利用班级 图书角，为习作积存素材，由于阅读是写作的基础； ②习作教学，老师要留意平常片段的小练笔训练，留意引导同学积存生活素 材，从自己的真实感受中提炼文章的主题； 数学学科 : 1存在的问题 1. 运算才能差；如读题不细心，不仔细，加错，减错较多，抄错数字和 运算符号等； 2. 解决问题才能差，如应用题，逆向思维题目，中高年级图形题等，学 生对所学学问不能敏捷的运用，不能很好的把握解决问题的方法； 3. 学习习惯不好，如画图不规范，书写潦草，不会听课，审题不细，观 察，分析不够仔细等； 2教学建议 1. 仔细学习《新课标》，用新课标指导日常的训练教学；在课前仔细做好 预备，提高课堂的有效性，教学要抓住课本学问； 2. 培育同学良好的学习习惯，仔细书写，规范画图，把握基本的解题方 第 3 页，共 5 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 法和技巧，各年级留意同学的口算，心算训练，利用好课前三分钟，多形式，高效地提高同学的运算才能和估算才能，培育同学的空间想象力，动手操作才能；3. 改进教学方法，抓听课习惯，运算习惯，审题习惯，留意 法和技巧，各年级留意同学的口算，心算训练，利用好课前三分钟，多形式， 高效地提高同学的运算才能和估算才能，培育同学的空间想象力，动手操作 才能； 3. 改进教学方法，抓听课习惯，运算习惯，审题习惯，留意培育同学仔 细审题，仔细检查的才能，提高同学主动动脑分析，摸索问题的才能； 4. 重视学问的形成，让同学经受学问的再现过程，在经受和懂得中学习； 对于重点学问，易错题应加强练习； 5. 连续做好帮差工作，针对不同的后进生，因材施教，工作做细，要有 成效； 在教学中做到： ①加强运算训练，关注同学对算理的懂得和把握程度，打下坚实的运算基础； ②留意训练同学的审题才能，培育同学先看题再动笔的习惯； ③