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小学名词所有格讲义教师经典版 小学名词所有格讲义教师经典版 PAGE 小学名词所有格讲义教师经典版 名词的全部格 名词在句中表示所相关系、所属关系、动作履行者及动作蒙受者等意义经常需用全部格形式。名词全部格也称为属格、主格，它主要包含\s全部格、of全部格和两重全部格三种表现形式。 一．s 全部格的用法 表示有生命的东西的名词末端加\s。 比如：Jimsbed,themanswife,childrenstoys,thefoxstail 以-es或-s结尾的名词末端加。 比如：thestudents books,Teachers Day,mybossoffice,a girls dormitory 有些表示时间、距离、胸怀衡、价值、自然现象、国家、城镇等无生命东西 的名词，也能够加s组成全部格。 比如：todaysnewspaper ，fiveminuteswalk ，atonsweight ， 表示二者共同拥有的人或物（共有）时，只要要后一个名词加s（或）即可。 假如表示二者各自的所属关系（各自全部），则每个名词词尾都加上s（或）。如：JoanandJanesroom（房间属二人共同全部） JoansandJanesroom （指Joan和Jane各自的房间） anhourandahalf ’swalk （步行一个半小时的行程） s全部格所修饰的词的省略现象 （1）表示诊所、商铺或某人的家等地址名词，其名词全部格后的被修饰语常 常省略。比如： Imetheratthedoctors （office ）．我在诊所遇到了她。 Hehasgonetothetailors （shop）．他到服饰店去了。 ShewenttoMr ．Blacks（house）yesterday．她昨天到布莱克先生家去了。 2）名词全部格所修饰的词，假如前方已经提到过，常常能够省略，免得重复。比如： WhosepenisthisItsToms ．这是谁的钢笔是汤姆的。 Thebikeisnotmine，butWangPinpins．这辆自行车不是我的，是王品品的。 二．of 全部格的用法of 全部格由of加名词组成，其用法概括以下： of全部格一般用于无生命的东西的名词中。 比如：amapoftheworld,thestoryofahero,thewindowsofthe room 2. 用于名词化的词。比如： thesticksoftheblind 盲人的手杖 3. 修饰词许多时也可用 of全部格。 比如： theverylongandgracefultailoftheblackcat 黑猫的又长 又美的尾巴 表示有生命的东西的名词，有时也能够用of全部格。 比如：thechildrenofthefamily 那家的孩子们 某些of全部格和s全部格能够交换。 thesonofapoorpeasant ＝apoorpeasantsson 一个贫农的儿子 6. 起修饰作用的名词，如不表示所相关系，往常不用’ s。 例roomnumber，toothbrush 三．两重全部格及其用法 s全部格和of全部格两种全部格形式联合在一同，组成 of＋全部格形式，即 两重的全部格。它往常表示部分观点，即全体中的一部分，在乎义上与 one of．．．相像，它主要修饰of短语以前的那个名词。别的，两重全部格与指示代 词连用时，常带有感情色彩，如欣赏、不满、憎恶等。它的主要形式以下： 名词＋of＋名词性物主代词。 比如：agoodfriendofmine 我的一个好朋友 aninterestingstoryofhis 他的风趣的经历 2. 名词＋of＋s全部格。 比如：Heisafriendofmysisters ．（＝oneofmysistersfriends ） LookatthatlongnoseofJacks ．看杰克的那个长鼻子。（感情色彩） 试比较： apictureofXiaoZhang 小张（自己）的照片 apictureofXiaoZhangs 小张（拥有的照片中）的一张照片 1．不定冠词、数词、某些不定代词（ some，any，many，no，few等）以及which 等限制词，一般不与形容词性物主代词或 s全部格等一同放在名词前修饰名词， 而采纳of全部格或两重全部格形式。比如： mostofthestudents 学生中的大部分 threeofthem 他们中的三个人 Ihavereadsomebooksofhis ．我读过他的一些书 WhichbookofQiongYaoshaveyouread 你读过琼瑶的哪一本书 四．s 全部格、of全部格和两重全部格三者之间的细微差别 请认真比较下边三句话： 1． SheisMarysbrothersfrien