新人教版小学一年级上册美术教案.pdf

新人教版小学一年级上册美术教案 关建字摘要：学生，烟花，欣赏，小朋友，作品，材料，工具，同学，朋友，表现 竭诚为您提供优质文档，本文已整理修正，内容完整 35 共 页，请先行预览，如有帮助感谢下载支持 *****高品质PDF ，可编辑可打印可自行转换***** 工具和材料是进行美术活动的重要条件，如何对一年级的学生进行这些引导是这一节 课的难点。在课堂上我把它定位为美术课教学中的综合。探索领域，目的是想结合儿童以 往的（学前）绘画经验，进行延伸由此引发全体孩子对学习美术的欲望。 1、熟悉和了解美术的表现形式，认识美术与生活的密切关系，培养新的思维,加深对美术 的新认识。 2、观察和发现各种工具的使用方式，培养爱护学习用具的良好行为习惯。引发对各种工 和材料的联想。 3、开阔视野，拓宽想象空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。 观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。 课件、有代表性的美术作品、实物 按常规进行。 回顾学前绘画经验。引语：今天我们要在课堂上找朋友，这个朋友是谁，我先不告诉 您们，上完课你们就知道了。请大家想一想下列的问题，小组讨论，代表回答，要求回答 时要完整。 1、你在画画的时候用过那些工具，请你向大家介绍一下，它叫什么名字？怎样使用，能出 示你的作品向大家展示吗？ 2、你见过那些绘画工具，请你介绍一下，你在那里见到的？你认为它们能用来干什么？ 3、你最想拥有的美术用品有那些？为什么？ 1、是年幼儿童最常用的绘画工 2、同彩色铅笔相比，蜡笔的色彩比较鲜艳、笔芯也稍软，使用时不会因手在纸上摩擦而弄 脏画面。 3、蜡笔即可以用来画线条，也可用于大面积的涂色。 1小朋友最喜欢使用的工具，色彩鲜艳、浓烈。 2油画棒比蜡笔要软得多，而且因为是油性的，颜色之间容易混合，色彩的变化，层次都比 较丰富。 1 最简单的色彩画工具，如同铅笔一样，比较适合年龄幼小的小朋友使用。色彩柔和， 即可以用来涂颜色，但涂色的时候不能用力过大，因为它的笔芯是硬性的，会在纸上留下 痕迹。比较适合于画轻柔、淡雅的画面。 师小结：在绘画过程中，工具和材料是很重要的，它就像一个好助手能帮助你实现你 的绘画愿望。 1、欣赏中国画、书法作品。 2、欣赏油画作品。 3、欣赏水粉、水彩画作品。 4、欣赏版画作品。 5、欣赏儿童画作品。 师：欣赏了这些画，大家能猜出这些画是用什么工具和材料来完成的吗？ 生自由议论。 6、课件再次展示（结合作品进行展示），目的是让学生感悟工具和材料的不同魅力，引发 学生明白工具和材料的重要，以便今后在美术课的课前准备能有所重视。大家现在可以猜 出我们要找的朋友是谁了吗？ 7、怎样爱护这些工具和材料。 课件：工具和材料使用小知识，进一步强调爱护工具、保护学习用品、正确使用学具的良 好品质。 1、你能认识的美术工具和材料有（ ）种？ 2、通过学习你又认识了那些绘画的小伙伴它的名字叫（ ）？ 3、你能爱护和正确的使用工具和材料吗？ 1、 收集和尝试一种你没有用过的美术工具和材料。 2、 到美术用品店去观察文房四宝是什么？又发现了什么新的工具和材料。 1 1、运用石子、沙子，瓶盖、罐子或一些体育用具，集体排列立体图形。 2、利用各种材料表现具象与抽象物体的造型，体验材料的美感。 3、强调在排列创作过程中，发扬集体团结协作的精神。 观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。 学生的创新思维的培养。教学过程： 课前准备：师生共同收集可乐罐、沙、石、瓶盖、体育用品等排列材料。 师生共同交流所准备的物品及所带材料可排列成哪些物体和造型。 1、思考与讨论阶段 分组展示自己所具备的物品，引导学生思考座谈、开展积极想象，怎样利用手中的材 料，分小组集体一起排列出新颖的立体造型。 2、发展阶段 人人参与，把瓶罐重叠或向四周扩展加上碎石、沙土排列成一种抽象或具象的图案与 造型。通过组与组参观，相互补充，拓宽思路，了解自己小组所设计排列作品的优点与不 足，进行修改。 3、收拾与整理 作品完成后，督促学生收拾整理好工具与材料，保持环境清洁卫生