五年级语文上册第四单元语文园地四课件新人教版.ppt

日积月累 自由朗读“日积月累”中的成语，注意读准字音。 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患 你有什么发现？这两组成语分别描写了什么景象？ 这两组成语都是表现人们的生活状况的，但意思完全相反。第一组表现出了国家兴盛的繁荣景象，人民幸福生活的状态；第二组则是国家衰败，人们生活痛苦的场景。 再次朗读，想象这些成语所描绘的画面。 结合本单元课文的内容和时代背景，用上其中的成语说说自己的阅读感受。 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患 语文园地四 第1课时 第2课时 同学们，本单元我们学习了四篇课文，想一想在这四篇课文的学习过程中，我们是如何借助资料来体会课文表达的情感的。 交流平台 第1课时 阅读“交流平台”。思考：搜集、整理的相关的资料，对理解文章的情感有什么作用呢？ ①可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解课文蕴含的情感。 ②可以结合更多的资料来丰富对课文内容的认识。 结合本单元的学习，说一说你是怎样使用资料的。 通过查阅有关圆明园的资料，了解圆明园沉淀一百多年