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五年级的奥数追与问题 五年级的奥数追与问题 PAGE / NUMPAGES 五年级的奥数追与问题 五年级奥数 追及问题 思想聚焦 追及问题的特色是两个物体同时沿同一方向运动，慢者在前方，快者在 后边。它们间的距离不停缩短，直到快者追上慢者。其基本数目关系是追及 时间＝行程差（即相隔行程）÷速度差（快者速度 - 慢者速度） 一、典型例题 一辆汽车从甲地出发，速度是每小时  50 千米，在汽车开出  1 小时后，一 辆摩托车以每小时  75 千米的速度从同一地址沿同一路线追赶，  几小时能够追 上？追上时距离出发地多少千米？ 思路点拨  当摩托车出发时，汽车已开出  1 小时，距离摩托车  50×1＝50（千 米），而摩托车 1 小时能够追上汽车 75-50 ＝25（千米）用相距的行程除以每 小时追上的行程就能够算出几小时追上，再用摩托车的速度乘以追上的时间 就得追上时距离出嫁地多少千米。 解答： 50×1÷（ 75-50 ） ＝50÷25 ＝2（小时） 75×2＝150（千米） 答： 2 小时后能够追上。追上时距出发地 150 千米。 二、举一反三 客车和货车同时从  A、B  两相向开出，客车每小时  60 千米，货 车每小时  80 千米。两车在距离中点  30 米处相遇。 求  A、B 两地相距 多少千米 ？ 思路点拨 两车相遇时，货车比客车多行 30×2＝60（千米）。两车同 时出发为何货车比客车多行 60 千米呢？由于货车每小时比客车多行 80-60 ＝20（千米），60 里包括 3 个 20, 因此此时两车各行了 3 小时， A、B 两地的行程只需用（ 60+80）× 3 就能得出。 解答 30×2÷（ 80-60 ） ＝60÷20 ＝3（小时） （60+80）× 3＝420（千米） 答： A、 B 两地相距 420 千米 。 三、勤能补拙 1、哥哥下学回家， 以每小时 6 千米的速度前行， 18 分钟后，弟弟也从同一所 学校下学回家，弟弟骑自行车以每小时 15 千米的速度追哥哥。经过几分钟追 上哥哥？追上哥哥时距离学校多少千米？ 2、两匹马在相距 90 米的地方同时出发， 快马在后每秒跑 12 米，慢马在前每 秒跑 9 米，经过多少时间两马相距 120 米？ 3、小明和小冬相相距 120 米的地方同时同向而行，冬冬在前每分钟走 40 米， 小明在后每分走 60 米，他们同时抵达公园，小明的出发地与公园相距多少千 米？ 4、环湖一周共长 800 米，小军和小双二人同时从同一地址同方向出发，小军每分钟跑 300 米，小双每分钟跑 250 米。求起码经过几分钟后小军从小双身后追上他？ 5、小红清晨从家里出发去上学，每分钟走  65 米，出发  8 分钟后，妈妈发现 她的文具盒忘在家里了，便追去送文具盒，每分钟走  85 米，问妈妈多少分钟 后追上小红？这时离家多远？ 6、甲、乙、丙是一条线上的三个车站，乙站到甲丙站的距离相等，小华和小 明同时分别从甲丙两站出发相向而行，小华经过乙站  100 米时与小明相遇， 而后两人又持续行进，小华走丙站立刻返回，经过乙站后  300 米时又追上小 明，问甲乙两站的距离。