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小学英语游戏活动 小学英语游戏活动 PAGE 小学英语游戏活动 英语教课游戏（一） 英语教课游戏（一）：游戏1：续数字（说三个连续数字） 游戏方法：学生 若干人（或是小组，或是排、行但人数应为偶数）起立，面向其余同学。站在最 右侧的同学任意说出一个数字， 如：Three。站在他旁边的同学说： Four,five,six. 第三位同学任意说出一个数字 Eleven，站在他旁边的同学说： Twelve,thirteen,fourteen. 以此类推，把游戏做完。 数字游戏1：续数字（说三个连续数字） 游戏方法： 学生若干人（或是小组，或是排、行但人数应为偶数）起立，面向其余同学。站在最 右侧的同学任意说出一个数字，如： Three。 站在他旁边的同学说： Four,five,six. 第三位同学任意说出一个数字 Eleven， 站在他旁边的同学说： Twelve,thirteen,fourteen. 以此类推，把游戏做完。 此游戏假如在小组之间进行，能够增添竞争性、兴趣性。 每小组（排或行）的同学为一个队（Team），任意一个同学说错，全队同时坐下。另一队同学持续。 游戏２：记忆电话（号码） 游戏方法： 学生若干人，每个同学在大小、形状同样的纸片上任意写上一个８位数，作为自己的 “电话号码”，同时写上自己的名字。 游戏主持人把这些写好的纸片采集在一起，写字的一面向上摆放在桌子上。 参加游戏的同学用１分钟时间默记这些“电话号码和名字”。 主持人把片反扣（写字的一面朝下）在桌上。 主持人令：Ready,Go! 参加游的同学用手答的方式，获得答的先，而后出自己的其余同学的“号和姓名”。 每正确地出一个“号和姓名”得１分，同主持人把片翻来。 其余同学仍用手答的方式。每正确出一个号和姓名也得１分。直到主持人宣告比束，或许所有“号”都被出来。 得分多的同学。 第一比束后，同学从头写“号”，准第二比。 猜词3：描绘人物 游方法： 教在前把对于表示“周的人”如家庭成、戚、朋友等的名制成卡片。 上开始游前明游做法：一名同学到教室前方，面向其余同学。教取出一 卡片位同学。位同学用自己的明卡片上的个名，如daughter，学生能够： Itisachildofafamily.Itisagirl. Ithas8letters./ThefirstletterofthewordisD. 其余同学就能够猜出卡片上的名。 又如uncle，学生能够： Afather’sbrother/Amother’sbrother.（有些同学可能不足于的表述）他能够： It’saman.Heismyfather ’sfriend.Icallhim ? 又如cook，学生能够： Ithas4letters.It ’sinthesentence “Mymothercooksgoodmeals. ” Sheorheworksinthekitchen. 注意： （１）教师在指导学生准备时，应提出从多角度说明卡片上单词的方法，如从性别、年纪、工作、与个人的关系或许单词的字母个数、首尾字母等说明； （２） 必需时提示表述句型：It’s aman.He_____.It’sawoman.She______. Ithas___letters. 等。 （３） 学生也能够经过动作、手势表现这个单词的意思，让其余同学猜。 游戏4： 心有灵犀(猜词)（Iknowwhatyoumeanwords guessing） 操作方法：好运 52 1、准备道具一套（能够是 10张）写有“平时活动”词汇的卡片，每卡一词。 2、学生4人一组，一人翻卡，一人用动作或语言解说词汇，两人协作猜词。 3、猜词的同学面向全体，翻卡的同学站在他们两个背后，保证猜词的同学看不到卡 上的单词。解说的同学站在既能看清楚卡上的单词，又能让猜词的同学和全体同学能看到的地点。 4、每位同学限时 60秒，在规定的时间内猜词多的组获胜。 游戏6：问答接龙 操作方法： 1、学生准备说明四周人一般状况的书面资料。 2、部分同学到教室前方，当教师说“Go”时，他们闭上眼睛在自己的四周探索着走路，教师说“Stop”时，他们停下来，张开眼睛，和近来的同学进行谈话，社交的内 容开始是相互问候，而后能够讨论其余人的状况，当教师再次说“ Go”时，持续游戏。 对话内容如： ——What’syourname ____Howoldareyou ____Wheredoesyourfatherwork ____Whatdoesyourfatherdo___He ’sapostman. ____Whichsportdoyoulikebetter,footballorbasketball ____Whatanimaldoyoulikebest ____Whoisyourmon