五年级语文上册第四单元习作：二十年后的家乡课件新人教版.ppt

第1课时 第2课时 第1课时 激趣导入，仔细审题 月是故乡明，人是故乡亲。多少年过去了，你们的父母还珍藏着小时候家乡的照片吗？你能说一说自己家乡二十年间的变化吗？ 习作：二十年后的家乡 每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。 习作要求： 大胆想象；写出家乡的变化；列出提纲；分段叙述，把重点部分写具体；写完后互换阅读，认真修改。 二十年后，你多少岁？在哪里从事什么工作？你看到了家乡的哪些变化？ 从多个角度想象：二十年后家乡的环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？ 根据关键词想象：机场、交通、学校、超市、家人、老师、同学……会有哪些变化？ 激发想象，开启思路 点拨：①未来二十年，给生活带来最大的变化是科技发展。如二十年后的通信方式、生活环境、衣食住行、生活起居，要大胆想象这些方面的变化。②要关注人的变化：家乡的亲人、朋友、同学、老师，他们的外貌、服饰、职业、生活会发生哪些变化？③家乡的人们的精神生活会跟现在有什么不一样？人们在“玩”些什么？④你回家乡后会有什么趣事发生？ 你希望它们发生怎样的变化？为什么？ 范例引路，列写提纲 题目：二十年后的家乡 开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。 环境的变化：河水清澈，绿树成荫。 中间