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青年干部领导力提升
领导力是一个古老的话题 ,容易识别却又难以对其准确的定义,
把整理好的青年干部领导力提升分享给大家, 欢迎阅读,仅供参考哦 !
如何提升领导力
任何领导者都需要领导力。 不具备或不善于运用领导力, 就不是
一个名符其实的领导者。
卓越的领导者应该具备这些特质: 富有远见卓识能力、 统筹决策
能力、组织指挥能力、 协调沟通能力、 团队凝聚能力、 有效授权能力、
学习能力、激励能力、创新能力、应变能力、控制能力、知人善任能
力 ;勇于身先士卒、承担责任、言行一致、公正无私、高效运作、自
我提升。
那么,如何提高领导力 ?
一、领导力的特定定义
领导力产生于领导者与被领导者之间, 它是指领导者对被领导者
实施领导的能力。因此,领导力又是一种创造力,一种创新力。
领导力是靠领导者来实现的, 领导有他的特定含义。 “领”与 “导”
又有着不同的含义, “领”是带领、率领、引领之领,强调的是在前
面以身作则,一呼百应,主要体现在决策上。领导者必须是先知者,
是先行者。 “导”是引导、教导、疏导、辅导之导,强调引导和促使
所属成员有能力并有意愿与领导者一道前行,去实现组织的共同愿
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景,它主要体现在认同上。 领与导不可分开,领导者与领导力也不能
分开。
二、领导力的发挥运用
㈠ 领导者与被领导者必须有共同的价值观
共同的价值观是密切联系领导者与被领导者的精神纽带。 领导者
必须将自己的战略规划、决策原由、工作要求、业绩目标等清晰而准
确的与被领导者交流和沟通,使其理解领导者的意图 ;只有被领导领
悟和接受领导者的意图, 才能竭尽全力支持领导者, 并按领导者要求
的认真履行职责, 才能确保任务完成的效率和效果。 领导者这时扮演
的不仅仅是领导,还应该是教练、伙伴。上下齐心,其利断金。
㈡ 领导者必须将领导力与领导实践完美结合
领导者如果只是发号施令,高高在上,不起带头表率作用,势必
引起被领导者的反感和对指令的蔑视。 领导的威信来自被领导者对领
导者知识、能力、态度的认可,领导者与被领导者没有相互的融通,
没有去承担组织、指挥、协调、沟通、矛盾处理、监督检查,就不可
能产生领导力。换句话说,领导力就是领导的实践力。
㈢ 领导者必须懂得领导力与权力的辩证关系
组织赋予领导者有一定的权力,但并不意味着领导力就是权力。
领导力要依托权力,但并不是仅靠权力。有权力不一定有领导力,领
导力还应包括领导的决断力、凝聚力、影响力、组织力、指挥力、协
调力、沟通力、激励力、应变力、控制力等等 ;只有将权力转化为领
导力,领导力才是组织的驱动力和保障力。
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㈣ 领导者必须把握领导力与管理的互补作用
领导力内在力,是领导的个人魅力 ;管理是外在力,是领导的工
作手段。
管理是必须按照组织的规章、制度、流程、标准进行,但在实践
中往往许多事情仅靠管理是不能解决问题的, 领导力的作用就凸显出
来了。命令、制度、规则、控制不是领导者的唯一管理手段,领导者
的知人善任、身先士卒、勇于担责、言行一致、公正无私、公仆之心
等运用,更能起到激发被领导者的工作士气、工作热情,更能使被领
导者以拼搏、高效、高质状态投入工作当中,并以感恩之心提升自身
的创造力、创新力。
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