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优异学习教课方案一等奖综合实践活动选题开题课教课方案 优异学习教课方案一等奖综合实践活动选题开题课教课方案 PAGE1 / NUMPAGES8 优异学习教课方案一等奖综合实践活动选题开题课教课方案 2013 年获东莞市优异教课方案一等奖 综合实践活动选题+开题课教课方案 大朗镇鸣凤小学张亚芳 【合用范围】 本节课比较合用于小学五、六年级学生，也可借班上课。 【主题背景】 综合实践活动是亲密联系学生自己生活和社会生活,表现对知识的综合运用,以学 生的经验与生活为核心的实践性活动。学生的选题离不开对自己熟习的感兴趣的事 物，只有从学生的兴趣切入，让学生在自由活跃宽松的气氛中关注自己的生活，经过 多媒体手段有效地激发他们多元的思想和对主题研究的热忱与踊跃性，才能保证学生 在后续的“问题脑筋风暴”和提炼过程中有充分的内容能够表现。 【教课目的】 1、知识与能力目标 （1）指引学生联系生活发现问题，环绕主题提出感兴趣、有效问题的能力 （2）培育学生的合作意识，指引学生在自主、合作学习中掌握剖析和挑选问题的基 本方法。 2、方法与过程目标 （1）联合学生生活实质，以热门话题为指引，从学生熟知的生活情形下手，指引学 生从身旁找寻自己问题，确定了班级主题。 （2）利用检查报告、视频以“脑筋风暴”的形式向学生展现有关信息，开辟学生多 元的思想， （3）指引学生采纳“研究方向归类”法概括问题，依据学生的研究兴趣进行分组。 3、感情态度价值观目标 （1）经过小组之间议论、交流，学习尊敬别人，加强团队协作精神。 （2）在剖析问题的思辩中，培育学生正确的人生观。 【教课要点及难点】 1、鉴于学生提出的问题，加以有效指导，提高学生比较、剖析、概括、提炼问题的 能力。 2、如何对学生进行有效指引，激发学生环绕主题提出一些存心义、有价值的问题， 进而培育学生发散性思想和创建性思想。 【教课准备】 1、统计课前《五年级（）班学生QQ使用状况检盘问卷》认识学情； 2、PPT教课课件、视频、卡纸条、大头笔、座位牌等。 【教课时间】42分钟。 【教课过程】 一、聊天导入，引出主题 师：老师听闻你们班的同学来自四周八方，有东北的、湖南的、湖北的等等，假 期时期，你们一般以什么方式与同学和老师交流呢？（贴QQ图、电话图??）哪一种 方式既优惠又方便呢？为何？（指名说）昨晚老师也经过QQ方式向你的班主任要 了两照片，看看这是你们班的孩子吗？老师还经过QQ认识了你们班赫赫有名的主持 人谢海琪同学呢。（出示五（X）班某同学照片。）QQ真是方便！ 师：我想认识一下，你们班有QQ同学请举手，你们都喜爱上QQ？为何？（多提 问几个学生）有关QQ的知识远远不仅这些，想去研究研究吗？那么我们就展开一次 我和QQ的综合实践活动（在QQ图前增补板书），赞同吗？ 【设计企图：学生的梦想、兴趣是确定主题研究活动内容最基本的动 力依照和要点要素之一。只有切合学生的梦想与兴趣，学生才会有不停探 究，踊跃参加的内在动力，而QQ这个话题正是学生感兴趣的、较关注 的话题。】 二、多元媒体，激发思想 （1）出示广东省江门市新会华侨中学的一份检查报告反应，作介绍。 （2）播放采访视频 师：QQ它固然能够带给我们好多惊喜、快乐、方便，大多数同学都喜爱QQ，但 它的使用是完满的吗？在我们的家长眼里是如何对待你们用Q呢？请看看下边的采访 视频 师：看完视频，同学们有什么想法？（学生自由回答） （3）师：那么对于QQ你最关怀、或最感兴趣、或最为疑惑的是什么呢？此刻请 把你最感兴趣的一个问题用大头笔写在卡纸上。（出示发问要求） （4）学生写问题，教师巡视认识发问。 【设计企图：利用检查报告反应、采访视频等以“脑筋风暴”的形式 向学生展现有关信息，开辟学生的多元思想，为下一环节学生能提出多元 问题做准备。】 三、挑选问题，提炼方法 （1）展现此中一组的问题，指引学生评论。 预设：我们来看看这6个问题你又会发现什么？（教师相机指导：比方有没有表 述不清楚的问题？有没有重复相像的问题？有没有比较简单，你们立刻就能够解答的 问题？你们打算如何办理这些问题呢？ 师：我们来总结一下，方才你们办理这些问题方法：简单现场能解决的问题就删除， 重复相像的问题就归并??你们真了不起啊，这就是挑选、概括问题的方法。 （2）合作挑选问题 师：接下来请各成员协力思虑，依据上边的方法挑选组里每个问题，从中选出一 些值得研究的问题贴在黑板上。 师：同学们真聪慧，一下子发掘出这么多的研究问题，真不简单！接下来老师考 一考你们：请你们认真看一看、想想上边这些问题，你会发现什么？ 预设： 生：我发现了1号和3号这两个问题是同一类的，都是属于QQ来历方面的，我们 把它归并成一个问题。 生：我发现6号和20号两个问题是包括关系，能够把它们放在一同研究。（你