第6课 动荡的春秋时期 学案-2020-2021学年七年级部编版历史上册.docVIP

【课 题】 第6课 动荡的春秋时期 班级 姓名 【学习目标】1．掌握春秋时期经济发展的表现。 2．了解周王室衰微的史实。 3．识记诸侯争霸的人物，理解春秋时期诸侯争霸对社会发展的正反两个方面的影响。 【学习重点】春秋时期的经济发展、诸侯争霸 【学习难点】春秋时期的经济发展、王室衰微 【学习过程】 流 程 学生行为 教师行为 评价 机制 一、自主学习 检查提纲 我国有文字可考的历史始于______. 2.我们今天的汉字来源于_______. 3.目前世界上已发现的最大的青铜器_____. （二）互助提纲 {探究目标一}春秋时期的经济发展（阅读教材29页） 春秋时期我国农业、手工业、商业情况如何？ 1.农业:春秋后期,　　　　　农具和　　　　　出现,促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件。? 2.手工业:手工业的规模不断扩大,　　　　业、　　　　　业、 　　　　业、　　　　业以及　　　　制作等都有所发展。? 3.商业:商业活动逐渐活跃,很多城市出现了　　　　交换市场 {探究目标二}王室衰微（阅读教材30页） 春秋时期西周的制度发生怎样的变化？ 西周的各种制度在　　　　时期逐渐遭到破坏。一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫,而是设置县、郡,委派官员管理,职位也不再　　　　,由此加强对