培训中心规章制度.docx

目 录 一、 培训中心主管岗位职责二、 讲师工作职责 三、 培训中心讲师职责 四、 讲师选聘制度五、 讲师考核制度 六、 讲师奖惩及淘汰制度七、 备课制度 八、 上课制度 九、 学员守则 十、 学员考勤制度 十一、 教学质量管理制度十二、 培训档案管理制度 十三、 教材使用发放管理制度 十四、 财务管理制度十五、 后勤管理制度 一、 培训中心主管岗位职责 1、负责组织、指导本机构所有人员进行相应的安全培训。 2、组织、指导本机构严格按照“统一规划、归口管理、分级实施、分类指导、教考分离”的原则，认真开展安全培训工作。 3、组织、指导本机构严格按照国家局和省局统一制定的安全培训 大纲和统一教材组织开展教学培训工作。 4、组织、指导本机构按照规定或行业标准、指导性标准收费。 5、按规定配齐专、兼职讲师，及时组织、选送符合讲师资格条件的人员参加师资培训并获取讲师资格证。 6、组织、指导本机构建立、健全各项培训管理制度。 7、对本机构培训秩序管理、培训计划执行管理、培训人员组织管理、培训质量保障管理、收费管理、师资管理工作负主要责任。 二、 讲师工作职责 1、讲师为学员办理报到手续，向学员介绍培训中心概况。 2 、做好学员的培训教育工作，组织学员学习培训中心有关规章制度，教育和督促学员遵纪守法、举止文明。 3、发放教材，排好座位，编制花名册并安排好每天值日。 4、审核学员审批表，对学员考试资格进行初审。 5、每天检查学员出勤情况，如有缺席，及时与学员单位取得联系， 搞清原因，同时检查学员着装仪表情况是否符合培训中心要求。 6 、教育学生爱护培训中心的财产，节约用水，经常检查校内公物状况，发现损坏及时调查和处理。 7 、善于发现学生中的先进事迹，及时进行表扬，对不良现象及时批评教育。 8、放学后，检查教室卫生情况以及门窗、电器设备是否关好。 、及时反映学员对培训中心工作的意见和要求， 并结合具体情况提出有关建议和解决措施。 、负责学员考试的安排工作，安排考场。教育学员端正考风，严肃考纪。 、整理培训档案，交档案管理人员存档。 三、培训中心讲师职责 1、按指定的教学计划，认真备好课，规范教学行为，组织好课堂纪律。 2、按章行事，加强组织纪律观念，维护和保证教学制度权威性和严肃性。 3 、任课讲师要按照培训基地排定的课程安排表按时间到指定教室上课，不得随意停课。 4、关心和爱护学员，尊重学员人格。 5 、讲师讲课理论联系实际，更新观念，注重培训效果，激发学员的学习积极性。 6、讲师上课应口述和手写并重，板书整齐，使学员能做好笔记。 7、任课讲师认真回答学员提出的问题。 8、遵守培训中心的教学管理制度。 四、讲师选聘制度 一、选聘讲师的基本原则 从市内各大知名中医选聘经验丰富、理论水平较高的人员担任讲师，坚持标准，公正合理。 二、选聘讲师的基本条件 1、热爱培训教育事业，熟悉有关政策法规，治学严谨、学风正派、教书育人、为人师表。 2、具有大学本科以上学历，注意学科专业及年龄结构配备 ,年龄一般在 50 岁以下。 3、在本学科内具有坚实的理论基础和系统的专业知识，并具有较 丰富的教学经验。 4、较强的科研能力，能独立地创造性地开展科研工作，取得一定的科研成果。 5、能认真履行讲师职责，每年坚持上课。三、选聘讲师程序 1、拟担任讲师的人员应向本培训中心提出申请，并填写相应的申报表格。 2、本培训中心组织有关领导对申请者进行筛选确定。 五、讲师考核制度 根据有关“师资管理”的要求，为搞好讲师的“理论、实践、科研能力”等教学工作质量的考核工作，希望一方面加强教学管理工作，另一方面加强教育教学的监督工作，使讲师考核的工作任务真正落到实 处。根据本培训中心的实际情况，特制定讲师考核制度如下： 一 、讲师考核组织及成员。 由本中心领导、中心主管、教学相关人员组成。二 、讲师考核内容。 包括讲师的德、能、勤、绩方面。又分为五个项目来综合评定。考核内容主要包括：教学工作量、教学效果（学生评议、同行评议、领导评议）、实践能力、科学研究、工作态度方面。 三 、讲师考核的打分标准。 1、教学工作量的多少（满分为 15 分）。 2、教学效果的三个方面（满分为 50 分）其中： （ 1）学生评议（满分为 10 分） （ 2）同行评议（满分为 20 分） （ 3）领导评议（满分为 20 分） 3、实践能力（满分为 15 分 ） 4、科学研究和论文发表情况（满分为 10 分 ） 5、工作态度是否端正（满分为 10 分 ） 六、讲师奖惩及淘汰制度 为严肃工作纪律，规范教学秩序，充分调动讲师教学、科研及其它 社会工作的积极性， 确保教学任务圆满完成， 特制定讲师奖惩制度如下： 1、凡是在授课过程中，违反教学管理规程，造成教学差错的，初次提出警告，情节严重的撤换讲师。 2、在