数学教案_10.1统计调查第一课时教案.docVIP

七年级数学 《10.1统计调查》第一课时教案 茅坪初中 宋发新 一、 教材分析 1、教材的地位和作用 本节教材是初中数学七年级下册第十章第一节的内容，主要介绍数据的收集、整理、描述的一些常用方法。本节知识是对小学阶段统计知识的概括与整理，又为下一学段的“数据分析”与“概率初步”的延伸作了很好的铺垫。能够用数据信息进行处理已成为信息时代每一位公民必备的素质，因此这一节在本章具有很重要的作用。 2、 教学目标 知识技能： 1、经历收集、整理、描述和分析数据的过程；? 2、会画扇形统计图。 3、了解全面调查的意义 数学思考：会收集、整理、描述数据，并对数据进行分析，做出决策。 解决问题：?1、能利用统计调查的知识解决简单实际生活中的问题。? 2、培养用统计方法解决实际问题的意识。? 情感态度： 1、通过研究解决问题的过程，培养学生合作交流的意识和自主探究精神。? 2、能积极参与调查活动，从中感受数据的作用及统计在实际生活中的应用，激发学生爱数学的热情。 教学重点：会设计简单的调查问卷,掌握数据的收集、整理和描述的方法 教学难点：经历统计调查的一般过程，画扇形统计图描述数据。 二、教法、学法分析 依据新课标，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、言道者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性、积极性为出发点。根据这一教学理念，结合本节课的内