科学教案_10物体运动的测量.docVIP

九校联合高效课堂导学案 学科_科学_ 四_年级_下 册 第__三 __单元 学校：农利小学 主备人：李元秀 课 题 10、物体运动的测量 课 型 新授 教学内容 课时 第（1）课时 教学目（含重难点） 科学知识 1.知道物体的运动描述需要位置、方向和快慢。 　　2.测量并记录沿直线运动物体在不同时刻的位置。 　　3.用简单图表来表示距离与时间的关系。 能力培养 　　1.培养学生分析问题的能力。 　　2.培养学生定量观测记录、收集整理信息的能力。 情感态度与价值观 　　1.愿意与同学合作与交流。 2.乐于用学到的科学知识解决问题。 教学重难点： 培养定量观测记录、收集整理信息的能力，能用简单图表来表示距离与时间的关系。 课前准备 　　玩具小车、秒表（电子表）、卷尺； 　　交通工具行驶的情景视频； 　　我国铁路发展历史有关我国铁路发展的图片或文字资料。 教学过程 教师行为预设 个性调整 一、情境导入： 1.（出示图片）提问：图中的伙伴们在干什么？用什么方法可测出汽车行驶得有多快呢？ 2.学生提出各自的看法。（引导学生说出不知道他们所了解到的方法）（随机板书课题） 教师讲述：同学们各抒己见，意见不统一。那么，有什么办法能测出物体运动的快慢呢？（板书课题《物体运动的测量》）同学们说出了不少比较物体运动的