2017年秋小学语文口语交际《我会借东西》优质教学设计.docxVIP

口语交际《我会借东西》教学设计 设计意图： 《借东西》口语交际课的设想，是根据学生生活实际而创设的一次口语交际训练。口语交际源于生活，用于生活， “教学活动应在具体的交际情境中进行。”通过创设情境，拓展了学生说话的空间，激 发了学生说话的兴趣，有利于学生在多种真实的生活情境中更好地进行互动交流，从而感受借东西过程中必备的文明态度和语言修养。 学情分析： 同学之间相互借用东西，是生活中常有的事。低年级学生，对交际礼仪缺乏体验，没有自觉、明确的交际意识。有的同学借了人家的东西很爱惜，用了会及时归还，有的同学就不是这样，为此可能还会闹些小矛盾，因此，让学生明白借他人东西该怎么借，怎么用，怎么还等交