小学教导处2020年春季工作计划.pdf

小学教导处 2020 年春季工作计划 新学期，教导处将以教育局 2020 工作重点和学校工作计划为指导， 牢牢抓住“一个中心，两个基本点” ( 即以教学为中心，以学生成长 和教师发展为基本点 ) ，坚持以养成训练为基础， 以提高质量为核心， 以强化管理为抓手，追求有效教学，提升真学课堂，关注教师发展， 全面落实校本教研、常规管理、质量提升、学生发展等工作，推动小 学教学工作再上新台阶。 1 、规范管理。落实教研组活动规范， 加强备课、上课、作业批改、 辅导、检测一条龙质量监控，教学常规管理进一步规范化、精细化， 在“有效、高效”上下工夫，切实提高教师教学的规范性。 2 、提高质量。以 “教学常规检查”、“校本教研活动”、“教 学质量监测”、“读书月”等活动为平台和契机，提高课堂效益，减 负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率。提高学生学业水平， 促进学生全面发展，提高育人质量。 3 、打造品牌。在 “书香校园建设”的引领下，打造学校国学特色， 丰富学校特色文化，提升师生的文化内涵。 4 、凸显成效。深入开展以“真学课堂”为主的教学研究活动，积 极推进课程改革， 促进课堂教学质量的提高， 促进教师的教学业务素 质和骨干教师知名度的提高，促进学业质量检测与评价水平的提高。 5 、发展学生。组织开展学生各类活动，进一步丰富校园生活，让 学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升 学生综合素质。 1 、教案监控。督促教师认真钻研教材，重点放在研究学生，精心 设计适合学生成长的教案， 以及学困生转化工作的措施， 教导处对教 师的备课、作业等方面进行及时检查并及时反馈执行情况。 2 、课堂监控。优化课堂教学， 探讨学科特点， 认真处理好学、 教、 练三者的关系， 在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和 活动，要善于用激励的语言，鼓励学生“自主、互动、交流”，培养 学生的探究精神和科学态度。具体做到：利用“互联网 +教育”，努 力创设学生喜欢的启发式、 活动式课堂氛围， 低年级以 “游戏+故事” 培养学习兴趣，随时纠正学生不规范的读写坐姿势，中高年级以“阅 读 +自主式学习” 方式， 课堂向“生态课堂”、 “有 效课堂”转化。 教导处继续开展“推门课”，对教师上课情况采取深入班级听课 指导和走廊巡视进行检查， 广泛深入地了解教师的日常教学情况， 对 课堂教学能力相对薄弱的教师， 尤其要加强指导与交流， 要适时进行 诊断性的听课和评价活动， 帮助他们找出存在的问题， 提出改进建议， 促使这部分教师迅速成长。 2 、按照“自治区常规教学基本要求”对教师的备、讲、批、辅等 工作提出的要求， 并在今后的工作中加强检查与指导， 采取集中检查 与抽查相结合、 定期检查与不定期抽查相结合、 全面检查与单项抽查 相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式， 本学期教导处进行四次 大型教学检查， 检查一次总结一次， 并将检查结果纳入教师工作考评 之中。 3 、按照“义务学校管理标准”和处室考核办法，做好常规教学管 理工作，本期教案、作业检查四次。 1 、认真学习《自治区常规教学基本要求》，认真学习 136 团中学 实施方案，规范教学行为。 2 、加强理论学习。各教师要充分利用网络、图书资料等平台加强 学习 ; 各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理 论性，教导处要定期组织学习心得交流，开展学习心得评选。教师完 成不少于 2000 字的读书笔记。 3 、扎实校本教研。要深入开展真学课堂教学的研究， 通过研讨课、 撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的业务能力。各教 研组要及早落实